加强技能人才培养面临的困难问题及建议
调查结果显示，加强技能人才培养面临技能人才培养师资缺乏、校企合作、订单培养机制不完善、企业技能人才培养力度不足等问题，亟待关注。
（一）技能人才培养师资缺乏。经过调研发现，技能人才培养机构较少，专业师资非常缺乏，一定程度影响了技能人才培养。XX学校反映，是随着学校规模地不断扩大、发展，师资已不能满足教学需求，如无人机、机器人等专业的高素质教师非常稀缺，目前创客空间的几位老师都是计算机及自动化等专业教师过渡而来，教学时间短，专业能力不强。同时，学校师资队伍中老年趋势明显，外聘教师虽在一定程度上充实了教师队伍，但是其流动性大，培养费用高，影响了教学质量。
（二）校企合作、订单培养机制不完善。经过调研发现，作为技能人才培养的重要方式，校企合作、订单培养相关政策与法规尚不健全，缺少相关规定、意见支持。XX反映：“目前，校企合作主要是靠学校自身寻找企业、去磨合、摸索，合作的层次比较浅，管理体制、教学制度、课程体系等方面的缺少支撑，企业、单位合作的积极性不高。同时，学生的学习和实践存在一定脱节，难以符合企业需求。往往是“学校对行业标准了解不足，企业对教学过程不熟悉”，导致一些订单培养实效性不强，停留在签订一份合作办班的协议上，在课程共同开发和共同教学上缺少实践。”
（三）企业技能人才培养力度不足。经过调研发现，部分加工制造等类企业对技能人才需求不高，流水线上的重复、单调的工作不需要很高的专业知识技能，对于能长期在企业工作的就业者，企业更为喜欢。多数企业人才培养意识淡薄，一般是招录熟练工及有资格证书的人，自身主动去培养技能人才的较少，对于技能培训、人才培养方面列支的费用普遍较少，对于一线职工及技能人才培养投入较少。
针对以上问题，基层建议：一是加大对职业技能学校政策倾斜力度，强化扶持力度，进一步明确职业技能学校师资要求；二是完善校企合作、订单培养相关规定制度，鼓励企业、单位参与技能人才培养，推进学校、企业技能人才培养课程衔接、教学对接；三是加大技能人才培养政策支持力度，健全技能型人才激励机制，引导企业完善自身职工、技能人才培养机制。
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