市级＂优秀班集体＂申请申报单位：北京市自动化工程学校成型0959班
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市级＂优秀班集体＂申报材料
申报单位：北京市自动化工程学校成型0959班成型0959班从入学的年级倒数第一经过不断努力，不断付出，狠抓细节、强化规范、注重养成教育、以提升学生综合能力为宗旨、在一次次的自我突破中逐渐发展壮大，不仅在综合评比中而且在班风、学风建设中表现突出，位居年级第一，从各位任课老师头痛的班级到任课老师交口称赞，以及大型活动中的杰出表现：学校文艺汇演一年级名列全校第二、二年级全校第一、校运动、演讲比赛荣获优秀组织奖，并荣获校级优秀班集体和首都先锋杯优秀团支部称号。成型0959班通过努力不仅验证了北京市自动化工程学校“人人可以成功、人人可以成材”的教育理念。而且做到了一年级许下的诺言：“谁说折翅未能远行，我们偏要乘风破浪”。
两年半的时间里，他们在校领导的关心和全校老师的共同帮助下、通过不断努力取得了骄人成绩，主要事迹如下。
一、创设良好班风、扭转学生心态、增强学生自信
㈠立班级目标、做分步发展
成型0959班学生入学时不仅学习成绩排列年级倒数第一、而且不服管教、纪律性差。对自己采取了放弃的态度，向老师申请开除处分。为此一年级改班的班训特地选择的是“谁说折翅未能远行，我们偏要乘风破浪”。借此激励学生重新起航、奋发向上。从小事着眼，班主任老师带领学生一点点地改进，一点点地突破，通过精细化的管理，在全班同学共同的努力下，经过一年，该班小荷才露尖尖角，开始位居年级前列。为了巩固成果，争取更大发展，二年级的班训为“路遥知马力、日久见人心”，学生们不仅不放松要求，而且更加努力，证明他们的优秀不是运气，而是实力，在这一年了他们日常管理和学习稳居年级第一，大型活动荣获校级一等奖，成为学校的明星之班。三年级进入毕业年级，也是学生养成的关键期，关系着学生今后的发展，为此班训为：脚踏实地海让路，持之以恒山能移。以此激励学生在今后的学习和工作中努力、坚毅、不畏惧困难。
㈡建优秀团队、引班级成长
优秀的班干部团队不仅能够架起老师和同学沟通的桥梁，而且会决定着班级
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的班风和学风。成型0959班班干部坚持吃苦在先、享受在后的理念，不仅自我严格，学习成绩优异，而且肯于付出、互相协助，起到了先锋模范作用。班级窗帘脏了，班干部课下清洗，元旦联欢会结束了同学们着急回家，班干部留下来打扫卫生，同学学习跟不上，班干部一帮一或一帮多进行帮助，同学之间想不通的小问题班干部会及时沟通解决，班干部用自己的行为引领了班级的成长。
㈢建班级规范、争年级典型
做一个文明的中专生是成型0959班全体同学共同的目标，从坐姿、站姿到尊敬师长、乐于助人，成型0959班在对每一个细节高标准的要求下，上课、开会坐姿最好的是他们，做操站得最好的也是他们，公益劳动付出最多的是他们、帮助老师整理实验室最多的也是他们等等，正是在班级规范高标准的要求下，成型0959班成为了年纪典型。
㈣树竞争意识、增学生自信
学校里活动精彩纷呈，成型0959班不仅积极参加，而且秉持着“要做，就要做到最好”的理念，全班同学对每一次活动不仅精心策划，争取突出的创意，而且精心组织，充分利用课余时间加强联系，争取优异的表现。在全班同学齐心努力下，该班在大型活动多次取得全校第一的好成绩，学生们在一次次的成绩中不仅找到了作为学生的乐趣，更对自己充满了信心。
二、以班风促学风、改变学习陋习、提高学习能力
㈠立学习纪律、建班级学风
没有规矩不成方圆，因此成型0959班制定了详细的学习纪律，对在课堂、测验、考试等优异表现者不仅每周五汇总表扬，提高操行分，而且通知家长，让家长分享喜悦，回报哺育的艰辛。学生们在对每一节课的记录中看到自己的优势和不足，优势鼓舞，不足改进，在这样不断努力下在全部同学你追我赶的氛围里班内建立了良好的学风。
㈡补知识漏洞、强学习基础
虽然起点低，但成型0959班自己主动增加第七节课，复习老师课上的内容的同时，在学习委员的带领下，将老师所讲内容的基础进行补充，并在第二天早读时进行验收，在一天天的努力下，学生们不仅夯实了学习基础，跟上了老师的步伐，而且积极学习，刻苦钻研、勇于突破难点。化工原理老师感叹地说：这几
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道附加题两年了没有班做出来，你们班不下课，一定要解决了，而且做到了。
㈢扬互助学风，带集体成长。
为了班级集体的成长，班内组建了一帮一小组，有的班干部甚至一帮多，他们利用放学后、晚自习后等时间，不仅检查老师所留作业，而且帮助答疑、监督学习、检查掌握情况，正是对每个学生细致的要求与帮助，成型0959班学习成绩位居年级第一。
㈣练专业技能，增竞争实力
学生们深知专业技能对未来就业的重要性，不仅苦练技能，而且积极参加各项技能大赛，在各项技能大赛中获得非常优异的成绩，分别有学生获得钳工比赛一等奖、二等奖、化学操作一、二、三等奖、金工比赛一、二等奖等等。在比赛中学生不仅得到历练，而且增强了竞争实力，提高了就业自信。
三、举办精彩活动，丰富学生生活、锻炼学生综合能力
㈠拥学校活动，增强集体凝聚力
学校的大型活动是需要耗费很多精力的，成型0959班不仅不以为苦，更把它看作是锤炼班级、增强集体凝聚力的机会。他们不仅积极参加，而且每次都力争优异表现，无论是运动会准备期间一直练到晚上八点，还是文艺汇演必须周末提早返校练习、还是演讲比赛一次次在操场上的深情练习等等，就是在这样的付出中他们收获了累累硕果。
㈡组班内活动，提升组织能力
成型0959班组织了多次富有班级特色的活动，他们为了锻炼自己的组织能力，根据每个人的特长，开展了有针对性地活动。如象棋好的同学组织象棋比赛、羽毛球好的组织羽毛球比赛、想象力强的同学在班会里负责话剧环节、设计性强的同学负责主题班会的筹划，执行力强的负责导演，每一次活动不仅丰富了学生生活，而且在组织过程中充分锻炼了学生的工作能力，在学生二年级时班内活动已经完全由学生独立承担，他们精彩的表现得到了老师和同学的认可，多名同学在学校大型活动中承担了组织工作。
㈢定生活规范、提升人文素养
成型0959班同学要求自己不仅具有较强的工作能力，更要具有良好的人文素养，学会尊重、学会感恩、学会责任。因此他们将和师长问好、帮助师长提重
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物、节日里问候师长、同学、帮家里做家务等等作为规范的一部分，对不尊重行为坚决抵制，在班里形成敬老师、助同学、勇于承担重担的风气，他们的文明礼仪得到了老师的赞誉，他们肯于帮助他人、不计较个人得失的奉献精神赢得了声誉，也受到了家长的欢迎。
三年来，成型0959班走过了一段段不平凡的历程，留下了一行行清晰的脚印，他们将秉承北京市自动化工程学校深厚的底蕴用务实上进的学习精神继续在自己的前进路上努力拼搏，书写更加精彩的未来。
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