篇一
曾几何时重业务、轻党建的思想让我们对基层党建存在认识错位，出现了“安排工作等文件，工作落实靠经验”的现象，过去我们认为学校党建工作就是组织党员学习教育，日常工作也就是发展党员、收缴党费，而恰恰忽略了学校基层党建工作在教育教学发展中的战斗堡垒作用。
围绕中心、服务大局是加强和改进基层党建的一项根本指导方针，是推进党建工作科学化的根本方向。面对新形势，新要求，我们支部委员会充分发挥党员先锋模范带头作用，紧紧围绕教学抓党建，突出特色促发展，在“新”字上谋划，在“实”字上动脑，在“严”字上发力，在创新基层组织建设中做了一些有益尝试，现将我支部基层党建工作汇报如下：
一、基本情况
**中学是一所农村初中，支部委员会隶属于经开区教育局党组，现有教职工49人，其中党员22 人，占比44.9%，通过数据我们可以清晰地得知在我们学校党员与群众的比接近1:1。学校的发展最终由所在学校的教师来完成，对于我们学校而言，党员教师的先进性决定了学校发展的未来，为此我们以加强党员队伍建设为基础，以创建学习型、服务型、创新型基层党组织为抓手，以增强党的基层组织活力为突破，坚持解放思想、改革创新，不断增强基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力。
二、主要做法
（一）在“新”字上谋划
1.去行政化强化行动自觉。根据市教育工委《关于在全市教育系统基层党组织中建立“功能党小组”的意见》精神，在深入了解学校党员队伍情况以及党员个人特长爱好的基础上，充分发挥党员的先锋模范作用，校支部建立了六个“功能党小组”，即“师德建设”功能党小组、“德育工作”功能党小组，“校园安全”功能党小组、“教学科研”功能党小组、“校园建设”功能党小组、以及“文体活动”功能党小组，各功能党小组以党员干部骨干为中坚力量，党小组各司其职又密切配合，学校上
下形成了人人有事干，事事有人管的良好局面，由此学校管理从行政化转变为党员干部的行动自觉。
2.组团式志愿公益服务。根据目前社会有偿补课现状，我校根据不同年级学科教师的教学特长组成党员教师公益服务团队，利用课余固定的时间段开展组团式公益讲座，为学生答疑解惑，课业辅导等系列活动，我们倡导党员教师“每周志愿服务1小时”、“每年志愿服务50小时”志愿服务活动，通过我们的实际行动增强党员教师凝聚人心、服务学生、推动发展、促进和谐的积极性、主动性和创造性，树立教师良好的师德师风形象。在今后的工作中，我们将继续提升组团式服务模式，积极开展形式多样的组团式志愿服务，根据学生需求建立台账，提升党员组团式志愿服务优质化，我们将组团式公益服务作为我校基层党建品牌打造。
3.建立后备力量人才库。进一步提高发展教师党员的质量，促进发展党员工作规范化、制度化和科学化。在发展党员工作中实行分类指导，按照优化结构、量足质优，致力建设一支数量足、质量高、结构合理的入党积极分子队伍，建立健全基层党建后备力量培养长效机制，为基层组织建设增添活力。
（二）在“实”字上动脑
学校要发展必须找准着力点，要进一步实现服务提质、执行提效、环境提优、形象提升、发展提速的目标，以实的举措助力教育腾飞。
1.加强党员教育，增强党性观念。校支部定时定期地开展扎实有效的教育实践活动，从习近平总书记系列重要讲话、党史、党章、“两学一做”的深入开展及十九大报告，每月集中组织党员政治理论学习1次，召开支委会会议1次，每学期讲党课3-4次。通过加强对学校党员的教育管理，引导教师党员在为人师表、教书育人方面做表率。
2.推进廉政建设，凝聚发展合力。以丰富多彩的廉政文化活动为载体，促进廉政文化进校园、进课堂，提高党政领导班子廉洁奉公、重点岗位人员廉洁自律、教师廉洁从教、学生敬廉崇洁的自觉性。班子成员大事讲原则、小事讲风格，相互间团结协作、求真务实、廉洁奉公、牢记宗旨、心系群众。工作中，实行领导干部包年级、包教研组、包后进生，带头听课、评课，带头参加教研活动走访调研，
当好排头兵，树好一面旗。
3.围绕主题活动，实现教学相长。深入开展党性教育实践活动，在全校党员中广泛开展以“讲党性、强作风、作表率、争优秀”为主题的党性教育活动，增强全体党员的党员意识和党性观念。围绕学校教育教学工作，在党员中开展以“比学习、比教学、比服务、比贡献，争创师德优秀、教育教学质量优良、育人环境优美，让学生家长满意、让社会满意”为主要内容的“四比三优两满意”活动。紧紧围绕“做人民满意的教师，办人民满意学校”这一主题，开展“实施教科研行动”教学大比武活动，提升教育教学质量。
4.强化服务意识，树立良好形象。认真落实“**市委、市政府关于办人民满意教育的意见”指示精神，党员教师自觉维护教师的形象，学校领导亲自带队，深入到服务片区进行广泛宣传，征求学生及家长的意见建议，对于有益于学校发展的合理化建议，立行立改，良好的学风、教风和校风赢得了家长及社会的赞誉。（三）在“严”字上发力
坚持思想建党和制度治党紧密结合，始终以严的要求管理党员干部，真正做到“制度健全、标准严格、落实到位”。
1.健全制度建设。校党支部建立健全理论学习制度、调查研究制度、联系群众制度以及监督制约制度，并有效地落实“三会一课”制度，形成一套系统、严密、可行、有效的制度体系。
2.党政协调联动。我校根据上级党政部门和教育行政部门的统一部署，围绕党内监督的七项重点内容和十项监督制度，明确思想建设、组织建设、作风建设、制度建设等十八项主要内容，党支部党务公开工作与校务公开相结合、协调运转，提升学校的公信力。
3.开展阳光施政。学校组建了由校党、政、工会部门负责人参加的“学校重大事项集体协商小组”，在推优评优、绩效工资、工资晋级、大件设施购置等学校工作的敏感问题处理上，我们充分体现民主管理的作用，一定要历经校务会、行政会、教代会等程序，经表决通过，方可实施。
三、取得实效
近几年来，我校扎实开展基层党建工作，受到上级领导的充分肯定，连续三年被区教育局党组授予“先进基层党支部”荣誉称号，在抓基层党建工作的同时让我们深切感受到基层党组织的坚强战斗堡垒作用，围绕学校中心工作，通过党建促发展，极大地激发了我校党员、干部、教师的工作热情，调动了广大教职员工做好教育教学工作的积极性、主动性，教育教学成绩逐年提升，为办人民满意的教育夯实了基础。
各位领导、各位同仁，党支部是基层党建工作的领导主体、落实主体、工作主体，要牢固树立“抓党建就是促发展”的理念，始终把主体责任时时放在心上，牢牢扛在肩上，紧紧抓在手中，基层党建工作抓实是生产力，抓细是凝聚力，抓强就是战斗力。我校党建工作在做到“五个好”的基础上，充分发挥“师德建设”等六个功能党小组战斗堡垒作用及党员先锋模范作用，通过开展“四比三优两满意”等系列活动及组团式志愿服务，强化党组织的服务功能，突出特色实效，促进学校科学发展。
篇二
**小学校现有教师83人，党员教师31人，我校支部在市教育局组宣科和区教育局党委正确领导下，围绕以教育教学为中心工作强抓党建，认真组织学习党的十八大以来重要精神，按照学校《党支部工作管理目标办法》、《加强党支部建设的若干规定》，并结合学校工作特点，开展多种形式的思想政治教育和党员主题实践活动，加强了支部建设，进一步提高党组织的凝聚力、战斗力、创造力，充分发挥党支部在学校工作中的战斗堡垒和先锋模范作用，促进我区教育事业健康发展，我校党支部在党建工作方面做了大量细致工作：
一、抓好支部班子建设,增强支部凝聚力
俗话说:火车离不开车头,帆船离不开舵手。一个党支部如果没有个好的领导班子,将会是一盘散沙,失去战斗力。为此,我们把强化我校班子建设作为首要任务：一是强化核心。班子成员充分利用支部这一载体,认真学习政治理论和党的基础知识以及十八大以来各种文件精神，不断提高班子成员理论水平,提高驾驭全局的能力,增强求真务实、开拓进取的精神。二是健全组织。针对我校有两个学区的
特点,我们根据工作实际,建立了两个党小组,总校由付晓萍校长负责，分校区由徐志忠书记带领，并规定了各学区召开党小组学习的时间及学习内容。并规定每月至少召开两次全体党员教师集中学习，同时还要求小组与小组之间开展经常性互帮互学、互相交流活动。我校班子成员争做党员教师的带头人、争做团结的模范。
二、创新支部活动载体，增强支部引领作用
1、强化学习制度，以内涵提升教师自我素养
建立学习制度，召开民主生活会，开展“三会一课”活动，每学期组织班子成员讲一次党课，有效提高党员的素质，并深入学习十八大以来各种文件精神及《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》等一系列加强党风廉政建设的规章制度；在“三严三实”活动中党员教师率先垂范，充分发挥了党支部的先锋模范作用；我校党支部在10月27日组织我校全体党员教师在第一时间学习是十九大精神并传达到全体教师中。
每学期的伊始，我校党支部积极组织全体党员教师和全体教职员工认真学习《中小学教师职业道德规范》和《教师法》、《教师行为十不准》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等有关文件精神提高认识，并让老师们做好摘记。学校党支部为了深入开展师德建设，组织全校学生开展师德师风问卷调查活动，评议结果记入教师师德档案。
２、强化师德建设，以激励升华教师自身发展
在师德教育工作中，我校充分发挥激励功能，为教师创造“自我实现”的机会，创设“超越自我”的氛围。让教师在成功和自信、感动与超越中提升师德水平。
自2019年至今我校每学期连续坚持开展共计十六届“爱与责任”教育教学师德活动。活动以交流会、沙龙等形式从不同的侧面，不同角度，弘扬北小教师为人师表、敬业爱岗、无私奉献精神，打造精良的教师队伍，活动中部分教师及党员教师结合自己教育教学及读书谈感悟，青年教师谈收获，党员教师讲自己在教育教学工作中感人故事，活动再次提升了教师的理论水平，更新育人观念，强化了教师对学生、对工作的爱与责任。
如果说“爱与责任”经验交流会是一种助燃剂，我们每学期一次的表彰会无疑就是
一支熊熊燃烧的火炬。表彰会上振奋人心的颁奖词，增强了教师超越自我的动力，也引导带动了更多教师的成长，营造了我校团结共进、人人争先、彰显个性、体验成功的师德氛围。
三、加强基层党建工作，发挥党员先锋模范作用，
我校党支部重视骨干教师培养工作。随着学生人数的增多我校教师到2019年已由57人增到83人，党员教师占比也在不断增加，党支部定期向入党积极分子宣传党的宗旨，通过谈心，对青年教师提希望，压担子，激励他们不断进步，为学校培养了一批优秀人才。党员教师曹淑华同志被评为我市“十大杰出青年”荣誉称号，赵毅力、白永玲、郑志英等20多位党员教师也多次被评为市、区、局“优秀共产党员”称号。这些优秀教师的成长过程中，每一位都离不开支部的关心和支持，优秀的党员教师是支部的顶梁柱，并通过开展党员教师与青年教师“一帮一结对子”，从而为学校打造出有一支优秀的、高素质的教师队伍。
支部工作坚持民主集中制原则，认真开好民主生活会，统一思想，提高认识，相互配合，相互支持。我校党支部曾获市教育工委“优秀基层党支部”荣誉称号，并且连续十三年被评为桥西区教育局“优秀基层党支部”，我校党支部徐志忠书记被评为桥西区“优秀党员”并且连续十三年荣获局“优秀党务工作者”荣誉称号，徐志忠书记还曾经两次代表我市小学支部书记参加了中组部和省教育厅来我市进行基层党建工作调研活动并进行了汇报交流。我校党支部多次承担市教育工委组宣科马国庆科长及团市委相关领导来我校组织开展的党建工作现场会及座谈会，并取得良好成效；我校党支部还在创建文明城市活动中，积极参与各项活动并接受了省、市创城工作领导小组的检查验收，受到各级领导一致好评。
我们始终坚信：功名之外，尘俗之外，还有一种东西更长远和更重要，那就是对教育事业的责任与爱，我们继续恪守职业的清贫与崇高，坚守心灵的睿智与宁静，以更加高昂的工作热情带领全校教师为将我区建设成教育大区作出应有的贡献篇三
第五中学党支部坚持“抓党建促发展”的理念，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“两学一做”学习教育活动制度化常态化为契机，以创建优秀基层
党组织和展现最美党员风采活动为抓手，以“党史工程进校园、我为党旗添光彩”特色实践活动为载体，采取有效措施，不断凸显党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作，积极打造“争当名师激励党性、服务师生助力发展”的党建品牌，开创了学校党建工作新局面。
一、强基固本，让支部强起来
**市第五中学是一所有着60多年办学历史的名校，现有教职员工280余人，学生3300余人，党员96名。学校切实完善支部建设，设党支部书记1名、专职副书记1名，校长兼职党支部副书记，设组织委员、宣传委员、纪检委员各1名，为有效落实党建“一岗双责”提供了组织保障。按照党员分布情况成立初一、初二、初三以及行政共4个党小组，作为党员管理及组织党员活动的基本单位，带领党员教师在党建各项活动开展中发挥了积极的作用。党支部设置专门办公室，设办公室主任1名，配备3名干事，同时配置了高标准的党建档案资料室，进行档案收集整理工作，做到材料齐全完整，外观整齐美观，开创了基层学校党支部配置专一档案资料室的先河。
二、红烛争辉，让党员动起来
（一）党员管理全覆盖。我区中学实行“集团化”办学，五中集团除五中本校区外，还设有五中一校区和五中北校区。三个校区轮岗教师达77名，21名党员也在其中流动，这就给党员的教育管理带来新的课题。为确保轮岗流动党员参加支部各项活动一个都不能少，学校党支部要求轮岗到五中主校区的党员同志，同主校区的党员一起参加组织活动，对轮岗到另外两个校区的党员，通过电话短信通知、“党员微信群”、推送“微党课”等方式及时布置作业，主动将学习资料和活动内容精准送到每名流动党员手中，时刻关注他们的学习和活动情况，有效实现了轮岗党员参加学习教育的全覆盖。
（二）党员素质大提升。学校党支部充分发挥教育管理党员的主体作用，运用三会一课，推进党员学习教育常态化制度化。通过党员大会集中学习、党小组讨论学习、党员个人自学、报告会、看新闻、听讲座、写体会等多形式、多渠道掀起党员学习政治理论、业务知识和法律法规热潮。我校党支部把学习十九大精神作
为当前学习重点，学习活动情况分别在11月2日**日报头版及**晚报予以刊发。积极开展“寻找身边最美党员”活动，引领广大党员当先锋、做表率。经全体党员推荐、支部认定，热心服务师生、热心社会公益事业的学校工会主席、校医李晓红同志成为学校最美党员。她热心为单身教师牵线搭桥、资助困难学生、建立教师活动社团（篮球社团、瑜伽社团、书法社团）、开设“红姐心理咨询室”的感人事迹，默默诠释着新时期共产党员的先进性，践行着党员服务师生的庄严承诺。（三）党员名字更响亮。按照区教育局党组“党员争当名师，名师成为党员”的总体党建品牌要求，学校党支部创建了“争当名师激励党性、服务师生助力发展”党建品牌，把业务成绩突出，有上进心，思想正派的中青年教师及时吸纳到组织中来，通过“名师讲堂”“优质课展示”“引领课起始”“青蓝工程”等活动，使他们在业务上取得进步的同时，思想上也有质的飞跃；同时积极鼓励党员教师潜心钻研，尽快成长为骨干和名师。全校41名省、市级骨干教师中有26名党员，18名区级以上名师中有15名党员。3年来发展的7名党员中，有4名是桥东区教学新星，1名学科带头人。青年物理教师常军很有潜质，党员名师张涛是物理团队的带头人，在日常教学教研中，张涛及其他党员教师的优秀品质吸引了他，先锋模范作用带动了他，使常军产生了入党的强烈愿望。加入党组织后，他不仅处处以党员的标准要求自己，还用自己的言行带动影响身边的人，业务能力也有了极大提升。他建立的学习物理的“常释物理”微信公众号，关注人数400多人，创建了自己的“创新实验工作室”，激发学生学习兴趣，成为学科带头人、市物理学科骨干教师。
三、党建领航，让力量聚起来
（一）党课奏响红色旋律。在习总书记强调“青少年要学好党史、党史进校园进课堂”以来，学校积极开展“党史工程进校园、我为党旗添光彩”党员讲党课主题教育活动。2019年3月进行了启动仪式，党支部书记郑有兵同志做动员讲话，并为全体教师和学生讲第一节党课，激励师生学好党史、传承党史。之后每周一升旗的时间，轮流安排党员教师进行“党史微课”讲课,党员教师们精心备课，激情演讲，带领全体教师和3000多名学生学习党史。从郑书记讲授的《中国共产党
的成立》到王正午老师的《和平解决西安事变、重庆谈判》，再从王恩进老师讲授的《长征》到石卫军老师的《中国共产党的好儿女》，一堂堂生动的党史教育课激起了同学们内心的党情，教育广大师生知党恩、颂党情、受教育、知奋进。截止目前，参与党员教师达40余人。我校的《“学党史，知党情，跟党走”党史教育进校园、进课堂》案例荣获全市学校党建工作二等奖。
（二）爱心传递党的温情。志愿者服务是一项崇高的事业。学校党支部2019年组建了党员教师志愿者服务团体，他们大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。积极主动参与各类志愿服务活动：教师节慰问退休教师，中秋节慰问困难家庭，“大手拉小手爱心捐书”活动关爱山区学校学生。今年6月我校党支部开展了“特别的爱给特别的你”主题教育活动，把市特教学校40名到五中游学的残疾学生临时编入初一级部12个班中，各班按照编入班级学生的情况，精心设计了语言课、美术课、音乐课、活动课等课程，授课教师中半数都是党员教师。我校师生还为特教学校的孩子们捐赠了水果和文具。一上午的活动让两校孩子一同享受着阳光下的快乐，获得了文明和谐、平等友善的宝贵体验。
（三）联手打造文明校园。创城工作开展以来，学校党支部高度重视，多次与行政领导就文明创城工作齐研究、共谋划，协调联动，兵团作战。责成支部副书记陈镜峰同志专门负责此项工作。在学校党支部的统一领导和指挥下，成立了由全体党员及初一、初二学生、班主任及部分教师及家长志愿者组成的**市第五中学“蒲公英”文明传递志愿服务队，以“播撒爱心、传递文明”为宗旨，以“创建文明城市、文明传递计划”为口号，全力做好文明校园创建的各项工作，同时，还将文明之风触角延伸到校外、延伸到社会的各个角落。志愿者们清理街道卫生，向流动摊贩宣传文明经营的观念，与交警、消防、银行开展文明共建活动。每天中午放学，“文明上车、文明乘车、从我做起”五中学生整齐有序乘坐公交车，成为街头一道靓丽的风景。五中在接受省文明创城工作的实地测评中，受到高度评价。我校“蒲公英”文明传递志愿服务队被授予“全市教育系统特色志愿服务队”的称号，成为全市初中唯一获此殊荣的学校。
抓党建永远在路上。五中党支部将继续打造党建服务品牌，助力学校创新发展，
树立能力领先、创新争先、开拓率先、奉献在先的教育系统党组织和党员干部新形象，创造五中教育发展的新辉煌。
篇四
2019年，是**教育发展的攻坚年、改革年、提升年，**县教育局带领全体教育工作者，讲学习、树正气、谋发展、抓提升，各项工作扎实推进、有序落实，在城乡义务教育均衡发展，平安校园、文明校园、名校创建三校同创，高中教育和职业教育提升，培树教育情怀千师家访，职成教育省级示范县验收，省级文明城市创建等方面均取得一定成效，逐步打造出了崭新的、良好的、向上的**县教育新生态。特别是在党的建设和教育宣传工作中，又有新举措、再获新突破。一、深刻理解第一要务，切实加强党的建设
习近平总书记指出：“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的，是最高的政治领导力量。”这从根本上决定了我们的教育事业是党领导下的教育事业，我们的学校是党领导下的学校。教育就是要培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，而不是旁观者和反对派。党建工作为教育发展指明方向，因此，**县教育局将全系统党建工作作为教育发展的第一要务。
**县教育局党组狠抓党建主体责任落实，着力加强基层党组织建设，扎实推进教育系统党风廉政建设，切实以教育系统严谨的“党风、政风、行风”带动良好“校风、师风、学风”的形成，为教育事业改革发展提供了有力的政治保证和组织保障。
1、重革新，勇做变革的先行者
今年，中央组织部、教育部党组联合印发《关于加强中小学校党的建设工作的意见》。为落实好文件精神，规范中小学党建，**县教育局联合县委组织部，于11月10日，召开了全县中小学党建工作会，市县组织部领导和市县教育局相关人员参加了会议并做了重要讲话，明确了**县教育局党组、教育局机关党委，对全县中小学各级党组织的统一领导，有效解决了党组织隶属关系不规范，政治功能弱化的问题。这项工作，走在了全市的前列。
2、强责任，勇做重担的肩负者
一直以来，**县教育局机关党委下属2个总支和8个支部，380名党员，党务工作任务繁重。11月10日党建工作会召开后，各学校支部全部划归到**县教育局机关党委管理，下属的支部增加到52个，党员人数增加到900名，占全县教师数的四分之一，党务工作任务更加艰巨。在重任面前，**县教育局党务工作者，以共产党员应有的使命感和责任感，勇挑重担，及时召开党务工作培训会，推进会，细化工作任务，落实主体责任。全县教育系统党员热情高涨，工作干劲更足。
3、重指导，勇做非公党支部建设的促进者
年初，**省办公厅下发了《关于加强全省民办学校党的建设工作的意见（试行）》（冀办发〔2019〕28号），**县教育党组高度重视非公党支部的组织建设，按照文件要求，由教育局机关党委办公室牵头，选派具有丰富党建工作经验的骨干人员，指导民办教育的**县悠悠幼儿园和张伟幼儿园，成立了隶属于教育局机关党委的非公党支部。这两所非公党支部的成立，实现了教育系统党建工作的全覆盖。
4、重细节，勇做党建工作的督查者
**县教育局注重对全县中小学党支部的指导、督促和检查，采取多种形式规范各学校的党建管理，由教育局机关党委成员实行包片管理，组织相关人员多次到学校检查党建工作。同时，我局十分重视对各单位党建工作的考核，制定了完善的党建目标管理考核制度，把党建工作作为对学校年终考核的项目之一。
5、重实效，勇做党政一肩挑模式的践行者
**县教育局党组通过对全县所有学校党务、教育、教学等工作的考察发现，书记和校长是一个人的，该校的党建工作做的相对较好，书记和校长分设的，党建工作相对较弱。于是，我局逐步推行书记校长一肩挑模式，进一步加强学校对党建工作的重视。在官厅中心校和特教学校，试行了党支部领导下的校长负责制，效果良好。
二、精于为教育发声，善讲教育好故事
为打造**教育名片，我局加大教育宣传工作力度，创新宣传机制，整合内外资源，积极组织策划，强化组织领导，抓实县域内宣传阵地，推进市级以上媒体的教育宣传，以打造我县教育宣传品牌为重点，实现了教育宣传工作的大跨越、大发展，
取得了不俗的成绩。
1、加强日常教育活动，落实组织生活制度。
一是坚持落实好“三会一课”制度。围绕“两学一做”学习教育，采取举办培训班、上党课、举行报告会和组织专题研讨等多种形式，有计划的组织党员集中学习，综合运用现代教育技术等学习模式，让广大党员在学习中更新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提升党性修养。二是坚持开好组织生活会和民主生活会，征求意见，查找问题，开展批评与自我批评。三是坚持做好党务公开，自觉接受党员群众的监督。
2、抓住“节点”，开展全体党员的教育活动。
**县教育局十分重视把握“节点”，开展特殊时间点的党员教育活动。组织各校基层党支部开展庆祝建党96周年系列活动，对党员干部开展爱国主义教育；为加强教育局机关党员队伍建设，增强党员四个意识，机关党委带领全体机关党员到西柏坡重温入党誓词，接受红色教育；2019年高考期间机关党委成立了高考志愿者服务队，开展志愿者服务；在创建省级文明城市工作中，教育局机关和各学校党支部都成立了创城志愿者服务队，志愿者利用工作之余和周六日休息时间，到街头、到广场开展志愿活动；组织党员收看党的十九大开幕式，聆听总书记代表党中央做的十九大工作报告；教育局机关党委召开党的十九大报告研讨会，讨论如何学习宣传贯彻党的十九大精神。一系列活动，使全体党员补助了精神之钙。
3、加强宣传阵地建设，讲好**教育故事。
**教育局机关党委要求全县各中小学成立宣传工作小组，确定专职或兼职宣传工作人员，局机关同时也成立宣传办公室，加强教育宣传工作。
**县教育局宣传办公室成立后，积极工作，年初召开了教育系统宣传工作培训会，邀请市组宣科领导及**报社编辑对全县的宣传工作人员开展业务培训；另外，宣传办公室工作人员还到沙城六小、东八里中心校、新保安中学、南水泉中学等10多所学校开展下乡培训，提高基层宣传工作人员的认识和业务水平；建立**教育之窗微信公众号，充分利用它宣传全县中小学的工作，一年来微信公众号发表新闻350多条；积极向省市媒体投稿200多条，发布180多条，有效宣传了
**教育工作，讲好了**教育的好故事。
为加强网上舆论监督，坚持正确的舆论导向，**教育局成立了网络舆情监察大队，下设七个支队，共300余人。每天由一个支队负责监督网络舆情，并及时上报，遇到问题及时处理，积蓄了宣传的正能量。
一年来，**县教育局在党建和宣传工作中取得了一定成绩，但离上级的要求还有巨大差距，我局将以党的十九大精神为引领，带领全县教育系统各基层党组织，做好党建和宣传工作。凝心聚力，不忘初心，办好**人民满意的教育。
篇五
旗帜引领方向，明灯照亮前途。护理学院党总支正是在学校党委的正确领导下，不断加强党的基层组织建设，始终围绕人才培养和专业建设等中心工作抓党建，教育引导广大党员用实际行动改作风、勤教学、育英才，并取得了实实在在的成效。曾获**省教育工委“先进基层党组织”、“**省教育系统先进集体”、市“巾帼文明岗”、校“改制升本工作先进集体”等荣誉称号，团队成员曾多次获得市级嘉奖和学校先进个人等荣誉。
一、党的建设成绩突出
学院党总支一贯坚持围绕中心抓党建，把党建工作与学院发展的战略任务结合起来，把党建工作与师生的新要求和新期待结合起来，着力加强党政领导班子建设，着力提升基层党组织的政治核心和战斗堡垒作用，发挥党员的先锋模范作用和奉献精神。努力建设学习型领导班子和学习型基层党组织，善于把握和解决好学院改革和发展中出现的新情况和新问题，善于调动一切积极因素，为推动学院的科学发展、和谐稳定提供思想和组织保障，有力保证了学院各项工作的完成。(一)党政领导班子廉洁自律，勤勉务实，民主高效
火车跑的快，全靠车头带，学院党总支通过二级中心组理论学习、民主生活会等多种形式，带头学习实践科学发展观，学习党的十九大精神，不断提高班子成员的政治理论水平和科学决策能力，不断加强党风廉政教育，不断加强和改进领导班子的作风建设；完善党政联度会议制度，坚持学院重大工作和事关师生切身利益的问题经党政联席会议集体研究决定，认真执行党政共同负责制，增强班子的
凝聚力、战斗力、创造力，形成工作合力。党政领导班子始终呈现出生动活泼、同心同德、共谋发展的良好局面。
（二）基层党组织开拓进取，凝心聚力，战斗力强
学院党总支认真贯彻执行《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，不断加强基层党组织建设。根据党员学习工作实际，按照教研室及学生管理情况设置党支部，注重基层党建工作与教学科研等工作的有效结合，利于党员的教育管理和基层组织建设。实现了党建、教育、教学、科研、管理“五位一体”的新格局。目前我院共建有党支部4个，党员29人。其中教工党支部2个，现有教工党员15人；学生党支部2个，现有学生党员25人。落实主体责任，严格执行“三会一课”制度，在保证党的组织生活正常规范的基础上求创新，加强二级中心理论组学习，通过总支书记、支部书记和支委上党课等来拓展学习内容；通过创建党建QQ群，建立张院护理微信平台等现代网络技术平台开展党组织活动来丰富学习载体；通过由支委或普通党员主持组织生活会来创新学习形式。深入开展党性观念教育、革命传统教育，着力在理想信念内化、深化、固化上下功夫，全面提升系统党员党性修养。
（三）积极组织开展党员主题教育和实践活动，活动内容和形式丰富多彩
精心组织开展党的群众路线教育、“三严三实”教育、“解放思想”大讨论、“两学一做”等一系列专题教育实践活动，在师生中开展“以尊重为中心”的人文素养教育；以构建管理模式优化、师德师风优良、教育教学质量优质的“三优”教育教学体系为抓手，积极开展“九个一”活动；制定《护理学院党员干部深入基层联系师生实施方案》，深入班级、教室、宿舍，积极开展红色教育；开展暑期文化科技卫生“三下乡”等社会实践活动。培养一个好教师，就能带出一批好学生，提升一方教育教学质量。通过开展主讲教师试讲、说课及讲课比赛等技能竞赛活动，使教职工党员成为党性强、师德好、业务精的先锋；
十九大召开前通过校党委书记讲党课、召开“四个意识”专题组织生活会，学习习总书记“7.26”重要讲话精神、组织学生开展主题班会、板报评比等系列活动喜迎十九大召开；十九大期间集中学习，收听收看十九大报告；十九大胜利闭幕后护
理学院党总支以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，通过邀请校党委书记作十九大精神专题报告会，结合个人学习，集中研讨的形式开展系列活动，扎实推进“两学一做”教育常态化，引导党员干部深入学习党的十九大精神。
二、专业建设取得新突破
多年来，学院始终围绕人才培养中心工作，优化课程体系，打造品牌，形成特色。各党支部紧紧围绕中心工作抓党建，把党组织建设工作落到实处，为专业建设保驾护航。引领广大党员和全体教职工开展科学研究，推进专业建设，提升教学水平，专业建设不断取得新突破。
（一）加强专业建设，打造特色专业
学院党政领导班子和全院教职工齐心协力，不断整合资源，大力开展专业建设，专业建设取得了新进展。2019年学校顺利通过本科合格评估，同年九月开始招收护理学本科生，2019年通过学士学位授权审核评估，我院护理学专业获得学士学位授予权。
（二）采取有力措施，提升教学科研水平
学院重视科研团队建设，着重培养和扶持以中青年为主导的骨干教师，形成合力攻坚克难。护理学专业建设始终将科研与教育、教学实际相结合，实现教科研同步发展，培养出一支支善于因材施教、乐于吃苦、甘于奉献的党员教师队伍。专业教师近五年主持、完成了省级以上科研项目12项、市级科研项目15项；发表科研学术论文104篇，其中核心期刊28篇，获省市级科研奖励43项；出版著作、教材12部。
（三）打造中心平台，支撑专业发展
学院不断优化配置实验中心资源，加快中心建设，改善办学条件，千方百计满足专业发展和人才培养需要。“护理技能实践教学中心”2019年获批**省高等学校实验教学示范中心建设项目，得到专家的一致认可。
三、创优学风，强化素质，学生工作取得新成效
学院党总支一贯重视学生工作在人才培养中的重要作用，努力探索做好新时期学生工作的有效机制，创新工作理念和方法途径，不断加强和改进大学生思想政治
工作。始终坚持以创建优良学风为重点，确保人才培养目标的顺利实现。（一）创新工作机制，增强思想政治教育的实效性
党建工作和教育工作相融合，和党员教师的发展相融合，和学生的人才培养相融合。认真落实学校《关于进一步完善和落实党员干部深入基层联系群众工作的若干规定》，坚持基层组织活动接地气，融入到教育之中。针对当代青年学生的思想特点，全院学生工作不断开拓新思路，探索新方法，创建思想政治工作新机制。利用导师制的教育模式，充分发挥党员干部的模范带头作用，导师均由护理学院党员领导干部担任，导师助理由青年教师党员干部担任。在学生思想、学习、生活、科研、能力等方面进行引导，同时加强对青年教师的培养。近日，根据我校《关于推行“班级导师”制度的实施方案（试行）》文件安排，学校党委书记张俊贵教授作为班级导师深入到我院班级与学生开展座谈活动，对我院师生的指导工作正在有序开展；
积极开展“党建带团建”工作，紧密围绕党总支党建工作的中心，坚持党、团建的配套联动,创新工作形式，探索工作思路，开创工作局面，以打造专业特色及品牌文化教育活动为抓手，提升思政工作实效性。“以尊重为中心”的人文素养教育为主线，为职业素养的培养搭建平台。弘扬主旋律，突出高品位，以学生的全面发展为目标，把校园文化建设与护理学院的发展和学科建设相结合。秋学期开展以“追天使梦，铸护理魂”为主题的党建知识竞赛、专题辩论会、主题班会、专题讨论会等系列教育活动；春学期庆祝5.12国际护士节为主题的南丁格尔敬幕活动、护理技能大赛、护理礼仪表演、天使合唱表演等系列活动，形成了春、秋学期学生思想政治素养与职业道德教育的特色文化教育载体，取得了良好的效果。目前学生申请入党人数400人，确定为积极分子人数127人，预备党员27人，目前在校学生党员34人，获得国家奖学金2人。
（二）创建优良学风，培养勤学成才的自觉性
利用导师制的教育模式，带动学生追求和探索学习，刻苦钻研，提高学生的学习积极性；加强利用学校评教工作中教师间相互听讲的交流形式和课堂教学日报告制度，狠抓学风建设，提高教师授课技能，提高学生主动学习的兴趣；制定《诚
信考试实施方案》，每学期开展“诚信考试”专题教育活动，实施诚信考试承诺制度，严格考风考纪，用考风引导学风，教育学生增强平时学习的自觉性，形成了良好的学习风气。
（三）开展丰富多彩活动，拓展学生综合素质
学院利用各种载体，积极开展学习竞赛、专题讲座和报告、青年志愿者服务和校园文化活动，组织学生参加创业大赛和体育比赛。近几年来，学院举办了欢送毕业生大型文艺晚会、演讲辩论赛、天使大合唱、篮球联赛等多项活动，寓教于乐，增进学生身心健康，拓展学生的素质和能力，取得了较好的效果。党建知识竞赛获学校第一名。
（四）重视就业指导，做好毕业生工作
学院党政领导和师生员工十分重视毕业生的就业出路，近年来，学院积极主动地开拓实习、就业市场，多渠道收集就业信息，目前学院和北京、天津、**省多家三级甲等单位建立了良好的合作关系，本科毕业生就业质量明显提高。
学院党总支将按照“学习型、服务型、创新型”党组织的要求，积极巩固群众路线教育实践活动成果，团结奋进，继往开来，不断增强党组织的凝聚力和战斗力，为学校建设和发展再作贡献。
篇六
**科技职业学院建筑工程系党支部现有党员18人，其中教工党员12人，学生党员6人。支部委员会由5人组人成，专职书记1人，主持支部工作并主抓系部思想政治建设和学生德育工作；副书记1人，由党员系主任兼任；组织委员兼青年委员1人，宣传委员1人，纪检委员1人。支部内设三个党小组，工程造价专业党小组和建筑工程技术专业党小组（党小组长均由教研室主任担任），学生党小组。
建筑工程系党支部结合本系师生实际，以“两学一做”专题教育为主线，围绕学院“十三五”发展中心工作，不断加强基层党建工作机制建设，落实上级党组织工作安排，规范“三会一课”制度，推进党建创新项目实施，结合建筑工程系的发展规划和专业特点，党支部提出了“党建工作与专业建设相结合”的工作思路。以专业
建设为基础，从顶层设计、教学改革、学生实践平台搭建到教师科研能力提升等诸多方面，充分发挥教师党员的模范带头作用，全面提升建筑工程系专业建设的层次和水平。将党支部的战斗堡垒作用和党员的先进性注入到本系教学、科研和育人工作的各个层面，取得了较为满意的成果，具体表现为以下几个方面：
一、脚踏实地抓党建
建筑工程系党支部把推进党建工作同学院的事业发展、系部的建设和教师个人的成长与进步紧密结合起来，做到规定动作开展扎实有效。
（一）加强理论学习，抓好思想作风建设
落实思想建设，每学期都制定切实可行的理论学习安排表，在党员、干部中加强思想政治理论学习，做到理论学习三贴近：“贴近党员、贴近工作、贴近师生”；在学习思政理论的同时，还要学习与职业教育发展相关的规章制度、前沿信息、理论实践、管理艺术、创新方法等。通过学习，广大党员提升了思想素养，强化了师德师风，提高了管理水平和创新意识，更加适应现代职业教育发展要求，为本系发展提供了思想和业务保障。加强大学生思想政治教育，不断深化“师生结对?支部共建”特色党建活动；通过开展“爱团爱党献青春”主题团课、以党史党章为主要学习内容的业余党校党课、“青年志中国梦”主题教育、“责任?诚信?成才”专项教育等专题活动，对青年学生强化社会主义核心价值观教育，推动卓越人才培养。
（二）提升标准和要求，抓好组织队伍建设
强化组织建设，配齐配好班子成员；注重对青年骨干教师的培养，有计划地把政治素质高、事业心责任感强、作风扎实、愿意为群众服务、有领导能力的青年党员推选充实到支部班子当中，作为后备对象进行重点培养锻炼，使他们逐渐成长为支部工作的中坚力量，同时也成为思想素质过硬、业务能力强的教学、管理骨干。注重对青年学生中优秀分子的培育，每周开设业余党课，对入党积极分子进行重点培训、教育；不断完善推优入党制度，每学年培育选拔品学兼优的学生加入中国共产党。
（三）作风建设与服务重点项目并行
作风建设重在实效。加强党员干部作风建设，将服务意识贯穿工作始终；建立党员包干责任制，将系重点工作项目与党员责任制相联系，积极推进党员挂牌上岗、承诺践诺，创建党员示范岗、党员标兵岗等；深化党员、干部“访三室转三风”活动，既访教室、寝室、教研室或实验室，党员干部转作风、教师转师风、学生转学风；在我系各重要建设项目设立党员先锋岗，由党员牵头开展工作，如：系招生就业实习实训工作、系精品课建设、精品远程微课建设、精品班团活动建设、“一系一品，一人一艺”培养工程精品建设、精品社团活动建设等。党员在主导、参与这些工作时，强化了服务意识，自觉做到一切服从和服务于发展大局，提升了个人能力，也服务了师生群众。
（四）制度建设与服务教学、管理并行
在制度建设中，完善民主生活会制度和党员评议制度，将这些制度的执行与教学、管理相结合，客观分析党员干部在工作中存在的问题和不足，限期整改，使他们在工作中扬长避短，率先垂范，在教学和管理工作中创造更大的价值。加强对学生党员的管理，将学生党员安排在团总支、学生会各主要管理岗位，协助学生管理工作，带动周围学生共同进步。
（五）廉政建设与服务师生群众并行
党支部直接接触的是普通党员和群众，加强党风廉政建设，在党员干部中实行“四严格”：“严格教育、严格要求、严格管理、严格监督”，改进党员干部作风，对于提高党的威信，维护党的形象，密切党群关系，具有重要意义。支部通过党风廉政建设民主生活会，广开言路，转变党员、干部的工作作风，切实了解师生诉求并为他们排忧解难；建立党员帮扶学生结对制度，对有心理疾病、家庭贫困、学业差、纪律涣散等问题的学生进行跟踪，以交流、疏导、资助等方式定期帮扶，促进学生健康成长；倡导敬业奉献精神，由党员牵头，大力开展青年志愿者小分队活动，在学生中强化服务意识和奉献精神。在服务区域建设活动中获得大学生暑期社会实践省级优秀小分队称号。
在开展支部建设和落实服务的“五个并行”活动过程中，建筑工程系党支部建设得到长足发展，连年荣获市、院两级先进党支部称号；党员、干部获益良多，教工
党员中3人次荣获市级秀党务工作者，7人次荣获市级优秀共产党员；学生党员中，4人获国家奖学金，12人获省级三好学生、优秀干部称号。支部建设与落实服务并行，支部建设和院系发展紧密联系，党员干部与师生群众紧密凝聚，才能实现“凝聚力量，服务中心”的目标，使支部建设各项任务真正落到实处。
二、创新党建出品牌
把党支部建在专业上，把党小组建在课堂上，是建筑工程系党建工作的一大创新和亮点。结合建筑工程系的发展规划和专业特点，提出了“党建+”的工作思路，创出党建工作品牌。将党建创新项目建设与规范办学、专业成长、教改创新、师德建设、社团建设、青年志愿者服务等方面有机结合起来。充分发挥了党建工作对师生的思想政治教育和高职教育发展的强大推动力和保障作用。
（一）“党建+教学”——不断深化教学改革
改革创新是发展的根本动力。根据国务院《国家教育事业发展“十三五”规划》精神，党支部率先配合本系学生培养目标与专业建设的顶层设计，由两位教研室主任亲任党小组组长，组成课改攻关小组，积极引入产教融合的职业教育模式，与北京广联达公司签署校企合作协议，企业无偿提供50个节点的BIM软件，先后选送一批优秀青年教师学习BIM应用技术，在2019秋季学期开设BIM选修课，对接最新BIM职业标准和岗位规范，优化专业课程结构，更新教学内容，培养了65名掌握BIM建模技术的专业人才。
针对本系实训教师师资缺乏的客观情况，党支部创造性的提出了“教师—高年级学生骨干—低年级学生”的专业实践梯队模式，解决了指导教师不足的难题。本系全体党员教师自2019年至今，连续六年指导学生参加**省“新奔腾杯”BIM建模应用技能竞赛和“新奔腾鲁班杯”高职院校造价技能竞赛，团体和个人均取得优异成绩。
（二）“党建+科研”——提高教师科研水平
为贯彻省教育厅印发的《高等职业教育创新发展行动计划（2019-2019年）》，推动我院职业教育创新发展，经系部甄选、学院申报、省教育厅批准，决定开展《建筑材料》精品在线开放课程建设。建筑工程系党支部高度重视此项任务，专门成
立了以支部副书记为领导的课程开发小组，小组成员均由本系骨干党员教师担任。在小组成员的共同努力下，目前已建设成为学院精品课程。
（三）“党建+社团”——培养学生综合能力
建筑工程系党支部为全面落实学院“一系一品?一人一艺”综合育人工程，牢牢把握住学生社团这块重要的育人基地，加强对学生社团的管理和指导。建筑工程系现有测绘学社、书法社和篮球社三个社团组织，由系党支部书记亲自领导，骨干党员教师任指导教师，定期开展社团活动，做到组织规范、内容丰富。
测绘学社自成立以来，承担过多次学术讲座、建筑沙龙、应用实践竞赛、合作与交流等各类活动赛事。书法社团和篮球社团活动的开展，为学生全面素质的培养和成才创造良好的条件，更好的推动校园文化建设，并丰富同学们的课余生活。（四）“党建+团建”——促进青年志愿者服务
青年志愿者活动是中华民族的助人为乐、扶贫济困美德在新形势下的继承和发展，目前已成为规模性的学生参与活动项目、有效活动载体以及推进党建带团建的有效途径。定期到屈家庄孤儿院开展关爱智障儿童，奉献爱心，是我们建筑工程系党支部长期坚持的一项青年志愿者服务活动，每次均由系党支部书记和团总支书记亲自带队。我系学生陪着孩子们一起玩耍、游戏；帮他们擦鼻涕、系鞋带；给他们包饺子、打扫卫生、修缮窗户；并送去孩子们所需的生活用品。给孩子们带来了无限的快乐和浓浓的关爱。阳光不能照亮每一个角落，但我们可以用关爱和奉献去温暖每一个角落。通过志愿者服务活动，不仅为大家提供了一个公益活动平台，同时也增强了学生的服务意识和社会责任感，更坚定了他们服务社会、奉献社会的信心。
今后，本支部将在十九大精神指引下，继续坚持以党建促教学的工作思路，加强党支部建设，发挥基层党组织的积极作用，不断优化教育资源，改善办学条件，促进教师成长，服务学生成才，确保党建工作不断提高到新水平、新高度。
篇七
**市第一中学作为一所百年名校，近年来学校取得全面发展，高考成绩连创佳绩，2019年一本上线1456人，主校区应届生一本上线1167人，本科率99.4%，一本
上线率达80%，跃居**省高中第七名，2019年高考一本上线人数又有新的突破。高校通过自主招生选拔优秀毕业生以来，我校一直位列全国百强校之列，2019年进入前50强第32位，2019年全国排名20。在优质生源继续大量外流的情况下取得的这样的成绩，原因是多方面的，其中党建工作起到了增强凝聚力，增强战斗力的重大作用。
**市第一中学高二年级教职工总数105人，其中共产党员40人，级部四位主任均为共产党员且在换届选举中均当选为支部委员；有8名共产党员担任了学科备课组长，有11位共产党员担任了班主任。高二党支部以党建促教育教学中心工作取得了显著的效果。
一、党性教育走在前面
在“四个意识”、“三严三实”、“两学一做”等活动中，组织开展多种形式的学习活动，增强党员教师的党性素养。学习党的会议精神、学习党纪党规，写学习笔记和心得体会；参加学校组织的党课活动，观看《苏联亡党亡国20年祭》、《焦裕禄》、《周总理的三个昼夜》等，近期观看了《将改革进行到底》、《永远在路上》等系列纪实片；组织学习校刊上刊登的优秀教师的先进事迹，学习身边的优秀共产党员尤立增、李朝等同志的先进事迹等；通过开展民主生活会，指出不足，进行批评与自我批评，教育党员在新的历史条件下，自觉保持先进性，在金钱和物质利益面前，在荣誉面前，保持清醒头脑，做到清正廉洁，无私奉献，全心全意为人民服务。大家通过深入学习，更加认识到反腐败的必要性，认为只有加强廉政建设，我们党的前途才会光明、远大。清醒地认识到党的力量通过每一位党员的行动来实现，每一位党员都是党组织的代言人，个人形象影响组织形象。每一位党员教师努力做到端正做人、严谨做人、忠诚做人、守纪做人。
二、宗旨践行率先垂范
“少数”带动多数，处处展现党组织的强大力量。干部带党员，党员带群众。党支部委员是党员中“关键少数”，党员组长是备课组长中的“关键少数”，党员班主任老师是班主任中的“关键少数”，党员教师是教师团队中的“关键少数”。
校长赵金荣、党委书记牛学军以上率下做表率，早上6：20前，中午14：20前
早早出现在教学楼前，预备铃响后走进教学楼巡视全校95个教学班。高二支部的四位级部负责人，也是支部的委员，深受影响，自觉行动，强化责任意识，强化担当精神，强化履职尽责，坚持以身作则、带头践行，一切作息与学生同步，要求学生到位的主任首先到位，检查督促学生按时到位，督促值日生做好值日，检查值周生值周工作，帮助班主任发现问题，早读时间检查各班早读情况，检查自习课，下晚自习后，检查学生就寝，在学校值夜班到次日早上，以防便晚上住校生可能因生病等需要老师的时候能在第一时间赶到现场。在这一天中，不断处理着级部的日常工作、完成教学工作、级部工作的安排与落实检查。校领导为中层干部树立了榜样，中层干部为广大党员做出了表率，自觉尽责不甩手、主动担责不放手，把党员干部的先锋模范作用发挥出来，辐射出去。一大批优秀党员发挥着表率作用，使年级教师队伍增强战斗力、凝聚力。
语文特级教师尤立增，2019年被评为我市第一批中学教授的教师，是学科建设的领军人，是省党代表、国家级名师，今年以他的名字命名的名师工作室也正式启动，尤老师为人仍然那么谦逊，工作依然那么认真严谨，他积极培养年轻教师，每周一次的备课组集体教研活动，都是由他先组织统一备课，并指导其他老师再分层次进行二次备课，徒弟们在二次备课的基础上，再将备好的课交他审核。随时有老师们还会在他上课时，走进他的课堂观摩教学。尤立增老师还是“语文报杯”、“叶圣陶杯”作文大赛的主要评委，经常指导指导教师和辅导参赛学生。尤立增老师还是多家核心期刊的特邀编辑，他常常带动其他老师们完成期刊设定的专题编辑任务。在这些活动中，越来越多的语文老师成为学者型教师，成为教学和教研的全面能手。
郭福庆老师，中共党员，政治教师、已担任班主任工作多年，夫妻二人老家都在东北，小孩出生了，妻子休满产假后，怎么带孩子是他们小夫妻面临的一个大难题，于是郭老师的父母从老家来到我市，帮儿子解决了这一难题。一家三代五口人，生活中充满了浓浓的幸福。然而，不久巨大的不幸却降临到了这个家庭。去年郭老师的母亲先后两次突发脑出血，住进了医院重症监护室。在第二次住进重症监护室后，再没有抢救过来。郭老师在母亲病重期间，每天奔波于学校、医院、
家之间有一个多月的时间，在这一过程中，人瘦了许多，但他没有耽误学生的一节课。在回东北处理老人后事的过程中，也只是请了5天的假。便匆匆从东北赶回学校，走进课堂。
青年党员教师闫洪伟，多才多艺，发展全面，既是日渐成熟的班主任，也是一颗教学新星。近年来，他多次代表学校参加“五校联盟”同课异构活动荣获大奖，2019年参加中国好教育同课异构荣获一等奖第一名，代表**省英语教师参加全国总决赛再获一等奖第一名，现场云南等地多名教育局领导主动找他约课。今年参加**省公开课大赛再次受到一致好评。
新教师任宏伟老师，大学期间入党，去年由**师大本科毕业后，到我校工作，担任语文教师、班主任。作为新教师的他，工作有声有色，对学生既有人文关怀，富有爱心，又严慈相济，他所带的班成绩突出，一直在普通文科层次保持第一，学生喜欢，家长赞赏。他坚持向学生公开《班主任周记》，对学生的爱跃然纸上；他经常练笔，内容充满正能量，他的《任老师说》公众号上所上传的文章是学生和家长的最爱，也在微信群中被广泛转载；他所带的班的文化建设，成为班级文化的一个亮点。看过他写的文章，进过他带的班的教室的老师、家长，都不相信他竟是个刚刚参加工作的新教师。去年，创新作文大赛在我校设立赛点，赛前任宏伟老师结合自己的写作实践，对我校全体参赛学生进行专题培训，取得了优异成绩，在我省排名前列。
许多党员老师身上，都有着闪光的故事，他们的事迹感染着每一位老师、每一位学生，形成了富有凝聚力、战斗力的教师团队和学生集体。
在全体党员干部中树立了党员就是"一盏灯"，党支部就是"一面旗"的共识，推动了党员干部"五个带头"的落实：带头持恒学习，带头勤奋工作，带头执行制度，带头服务群众，带头廉洁自律。
三、工作创新实效明显
高二支部四位支委，经常坐在一起，召开民主会议，讨论协商工作中遇到的新情况、新问题，达成共识，积极落实。工作中不断创新，取得了明显实效。
去年，新年级刚刚组建时，为让学生尽快熟悉老师，并增强教师的荣誉感，我们
在每位老师办公桌上张贴一张《教师信息卡》，介绍每一位老师的任教基本信息外，重点介绍这位老师历年来取得的荣誉，并将这一内容做成课件，利用教学楼内的电子屏进行滚动播放，宣传了优秀教师团队，增强了教师的荣誉感，调动了教师工作的积极性，也促进了师生、家校之间建立起相互信任的和谐关系。
在学校组织的各项活动中，我们利用一切机会宣传教师。今年我校组织了教师歌手大赛，我支部四位老师的三首歌参加最后的决赛。舞台上气氛热烈，台上歌手倾情歌唱，台下师生助威鼓掌。我支部为此做了积极的精心准备，当我年级的每一位歌手登台献艺时，我啦啦队员及时打出一组口号，如新教师徐笛和张晶合唱时，我们打出了“笛声悠扬，晶光闪耀”；当闫洪伟老师登台时，我们打出了“洪伟出山，惊艳歌坛”；当孙万红老师出演时，我们又打出了“千红不如万红，歌手怎比歌王” （孙老师因歌唱得好，私下被老师们称为“情歌王子”、“西部歌王” ，当天每当高二年级的老师上台时，在场的师生都会把目光首先投向高二年级啦啦队入座区域。教师参加做课等活动获奖、学生参加比赛获奖，我们会及时利用电子屏打出祝贺词，这些做法增强了师生对年级的认同感，同事之间的关系更加融洽，快乐工作，愉快生活。
高一新生入学后，级部组织各班设计自己的班旗、班徽、班级口号等有助于增强班级凝聚力的活动，各班出操、出席集体活动时班旗飘扬，口号嘹亮。高一下学期，为了进一步调动学生学习积极性，形成集体合力，级部又统一制作了12面“先锋模范班”班旗，定期评定先锋模范班并组织授旗仪式。本学期，为进一步发挥班干部的表率作用、示范作用、管理和服务作用，支部又为年级全体班团干部，制作了臂章，全天配戴，既加强律已，又积极律他。
在我们支部，凡涉及老师切身利益的事，都广泛听取基层意见，我年级教师评优考核工作，由备课组长主持考评会议，结合每一位老师的工作表现进行考评，因优秀指标有限，三年一盘棋，统盘考虑，评优工作平稳进行。近年，财政下达的对贫困家庭学生资助的款项越来越多，也是容易引发学生对学校工作不满的一个热点。我年级按照德育处下达的指标后，进行再分配。为保证对学生受助等级定位合理，保证真正应该受助的学生得到救助，在各班成立了贫困生评议委员会，
由本班学生担任评委，根据学生日常吃穿用等方面的表现进行评定，效果非常好。我年级高度重视学生高考工作，自主招生工作。为学生想在前面，积极组织学生参加各类竞赛，通过家长会等向家长介绍如何进行准备。目前我年级学生参加各类竞赛等，已近150名学生获得国家级荣誉证书，获得省市级荣誉证书近四百人。总之，我年级支部在校党委、上级党组织的正确领导下，全体党员和老师们共同努力，取得了一定的成绩。但对照党建工作目标的要求，仍有一定的差距。在今后的工作中，支部将继续发扬成绩，克服不足，继续加强支部建设，认真落实各项制度，让党员形象更加鲜亮，聚力实干，积极进取，带动广大教师一路前行，为我校发展，为我市教育事业争创更好的成绩。
篇八
按照市委教育工委部署，我园认真做好党建工作的推进和落实，组织开展好党建学习教育活动，进一步抓好各项党建工作制度的落实，在制度化、规范化、常态化方面倾力推进，切实提高我园党建工作水平，有力促进了全园各项工作的开展。
一、加强组织建设，落实“一岗双责”制度，开展专项整治活动，为幼儿园和谐持续发展提供有力保障。
（一）加强组织建设。我园于2019年3月成立党总支, 我园党总支根据园所发展需要，向上级党委申报请示后设立三个党支部，通过民主选举，每支部推选出支部书记、宣传委员和组织委员各一名，明确各自的职责。我们在原有党员基础上,每年发展两名党员,现共有党员35名，占全体教职工人数的33%。
在党总支的统一安排组织下，我们坚持每周学习制度，学习做到有计划、有目的、有准备。采用学原文、讨论、写心得等多种形式，注重学习的实效性和形式的多样性。通过学习，广大党员统一了思想，更新了观念，振奋了精神，全体教职工以积极的姿态，投身于幼教事业。
（二）落实“一岗双责”制度。加强组织领导,明确责任，强化书记“第一责任人”职责，党总支书记与领导班子其他成员签订党风廉政建设责任状。开展党支部书记年终向党总支书记当面述职制度。充分发挥党员的先锋模范作用，建立一支党性好、师德好、业务精、素质高、作风硬的党员队伍。在平时工作中，坚持做到：
一是加强学习，不断加固精神防线，防微杜渐，弘扬正气；二是自觉接受群众监督，以身作则，凝心聚力，为教职工起到了示范与导向作用。使大家树立了正确的世界观、人生观、价值观，鼓励全体教职工在政治上积极要求上进、思想上严以律已、工作上勤奋努力、业务上精益求精，鼓励教职工积极投身教改，参与各类技能比武，形成比、学、赶、帮、超的竞争进取氛围。另外，还为大家提供外出学习、观摩的机会，邀请业内专家教授来园授课等，以此来开拓视野，吸取现代教育信息，提高业务技能和素养。
（三）开展专项整治活动。借助“两学一做”学习教育，认真落实“三会一课”制度，开展“四个党日”活动，贯彻落实党的教育方针。各支部按要求召开了民主生活会、支部党员大会等，借助机关作风整顿、“一问责八清理”和“微腐败”专项整治活动，落实党建工作目标责任制和党风廉政建设责任制。
二、党建、教育、教学、科研、管理“五位一体”
（一）加强凝聚，齐心协力，办出成效。强化党要管党、从严治党意识，坚持民主集中制，健全完善党建制度，加强党性观念教育，做好党员干部的教育管理工作。
1.健立各项机制，确保政令畅通。随着园所的建设与发展，党总支对幼儿园的重大问题积极出谋划策，并起领航、护航、保驾的作用。
2.树立群众观念，使群众工作落在实处。在工作中各支部书记深入实际，了解群众、关心群众、帮助群众，做群众的知心者，凝聚人心。对广大教职工的思想动态、热点问题、合理化建议，都做到事事有着落，件件有交待。
3.缅怀先烈，继承革命传统。今年7月1日，我园党总支组织全体党员赴“狼牙山五勇士”革命教育基地开展了“重温入党誓词，继承革命传统”为主题的党日活动。通过唱红歌、重温誓词、座谈等形式进行国情教育、革命传统教育、优秀传统文化教育和爱国主义教育，增强了广大党员立足本职、奋发工作的责任感和使命感，切实发挥好共产党员的先锋模范作用。
4.深刻领会，使十九大精神落地生根。为了全面贯彻落实党的十九大会议精神，我园班子成员及**北方学院回娅冬部长上周为全园教职工，宣讲了党的十九大精
神，使广大党员和教职工对十九大精神有了更加深刻、更加清晰的理解。
5.结对帮扶工作扎实开展。2019年7月9日到崇礼区红旗营小学附属幼儿园进行对接，确定为六指小朋友刘晨旭进行切指手术。2019年7月8日,在以“爱”为主题的系列活动中,我园全体教工为刘晨旭募捐善款14175.5元。7月12日联系市二医院为刘晨旭做了手术，手术非常成功。
6.加强饮食、安全管理工作，提高服务意识。成立家委会、伙委会，制定了陪餐制度，增加了餐点评价环节，汲取大家的建议，使幼儿的饭菜更加营养科学化、合理多样化。同时，食堂严格执行《食品安全法》，严把食品进入关，坚决杜绝“三无”产品进入校园。
为切实抓好安全管理工作，坚持教育与管理、治理与建设相结合，保证师生生命财产安全，不定时开展消防、地震疏散演练，努力营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境。
（二）坚持办园宗旨和目标，抓好师资队伍、师德师风建设和队伍专业化发展。我园认真落实完善幼儿园的各项规章制度，推进精细化管理，加大检查监督力度，逐步构建以人为本、自主互动的管理运行机制。坚持以中国优秀传统文化作为园所文化底蕴，以本土化蒙氏理念作为园所发展的理论支撑，努力将园所理念思想根植于园所发展的各个环节，逐步扎实地奠定幼儿园的文化基础。
坚持“走出去，请进来”和园本培训，各部门结合实际工作，做好学习计划的实施和组织。近年来开展了全园性的礼仪培训、英语培训、教师基本功大赛、业务比武、食堂岗位练兵等系列活动，通过多种形式，提高各岗位教工队伍的专业素养。管理层干部深入班级一线实施教育教学研究，做业务工作的行家里手。同时，抓住京津冀协同发展机遇，充分利用京津优势资源，与中华女子学院附属幼儿园结对共建，学习交流。
（三）坚持科学保教、科研先导理念，继续深化园本课程研究，做好教研、科研工作，提升教育教学品质。我们注重抓好课题的实施与研究工作，以《幼儿国学教育实施策略研究》为引领，构建我园文化氛围和研究氛围，逐步探索并形成我园的传统文化课程。在中华传统节日节气教育中，我们深入学习和挖掘节日和节
气的来源和内涵，组织了丰富多彩、有教育意义的系列游戏学习活动。幼儿通过多种参与和自主体验，了解并爱上自己民族的传统节日和节气，如2019年元旦的“乐民俗迎新年”亲子游园活动；4月份的“爱在春天乐在自然”大班假日绿岛农耕文化体验活动；5月份的春日校园种植活动；6月份的“浓情端午粽享六一”爱游戏、爱美食活动；7月份“戏水童趣生快乐小暑来”冬奥娃娃戏水活动;9月份“祖国妈妈我爱您”国庆节日教育活动；“中秋节”赏月分团圆饼活动；10月份“情暖重阳同悦健康”亲子游乐活动，从而提升了幼儿的文化自信感和民族自豪感。同时有针对性的组织教学研讨活动，挖掘专业教师的特长，实现以专促教；推动青年教师扎实业务能力，发挥“名师工作室”的带动辐射作用，培养出武婧娜、刘超等一批骨干教师和学科带头人。
三、抓群众组织，充分发挥群团工作的职能作用
（一）工会是党联系职工、群众的桥梁和纽带。我园每两年组织教职员工开展一次“二幼好声音”和“快乐健身”活动，大大丰富了教职员工的业余生活，增强了教师工作的积极性和主动性，增强了大家以园为家的家园意识。
（二）认真开展共青团工作。结合“迎奥运”文明城市创建活动，在青年老师中开展了展示幼儿教师音乐、舞蹈、美工、演讲的技能比赛，并评选出第一届**市第二幼儿园最美教师9名，激发了青年教师的积极性和创造性。
今后，我园党总支将继续在市委教育工委和市教育局的正确领导下，以饱满的工作热情和充足的干劲投入到幼儿教育事业中，使二幼党组织成为党员可依靠的、群众向往的永葆青春活力的坚强领导核心，为幼儿园的发展保驾护航。
篇九
**市第六中学创建于1962年，是**市直属高中学校，在校学生1800人，是**省示范性高中，****外国语高中。学校校址是1945年8日-1946年10月**第一次解放期间晋察冀军区司令部的旧址，曾留有聂荣臻等老一辈无产阶级革命家的光辉足迹，现为全国重点文物保护单位，**省爱国主义教育基地，学校也因此具有了深厚的文化底蕴和鲜明的德育工作特色。
目前学校实行校长书记分设，暂未交叉任职。行政分工中，明确书记负责学校文
化和特色办学相关工作。
学校近年的党的建设工作取得一定成绩，多次被**市委、**省委评为的先进基层党组织，学校党建工作的一些案例，也获得了省市教育工委的肯定。
2019年6月，中共中央组织部、中共教育部党组印发的《关于加强中小学校党的建设工作的意见》（以下简称《意见》），是落实全面从严治党要求，切实加强中小学校党的建设，充分发挥学校党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用的指导性文件。下面结合《意见》的学习及我校党的建设工作的实际，谈几点我对中学党的建设工作的思考。
一、中小学党的建设工作是务虚与务实的统一
加强中小学党的建设工作，首先必须从宏观上把握中小学党的建设工作的任务是什么？弄清楚了工作任务，才会明白我们要去做什么，进而才能讨论和研究怎么去做，如何加强的问题。
1．中小学党的建设工作的两大任务
《意见》分五个大标题，分别就充分发挥政治核心作用、健全和完善中小学党的建设工作的管理体制、全面提升中小学党组织建设水平、抓好德育和思想政治工作、加强对中小学党的建设工作的领导五个方面详细阐述了加强中小学党的建设工作的具体内容和任务。
从宏观上看，这五个方面的内容又可以概括为三大类，一是上级党组织对中小学校党组织的领导、管理、激励、考核等方面的工作，二是发挥政治核心作用的工作任务，三是助推教育教学的相关工作任务。仅从学校自身党的建设任务来看，我们可以看到，中小学党的建设工作面临着两大任务，即充分发挥政治核心作用和助推教育教育工作。
发挥政治核心作用。《意见》从八个方面集中阐释了发挥政治核心作用的内容，即：①确保正确的办学方向；②参与讨论决定重大事项、重大问题；③主导选人用人工作；④参与讨论决定人才工作政策措施；⑤做好思想政治和意识形态工作；⑥做好发展党员和党员教育管理工作；⑦落实党风廉政建设责任制；⑧领导群团、教代会和统一战线工作。
这八个方面都是事关学校办学方向、思想政治、意识形态、学校发展等以及与之相应的队伍建设、制度建设等“务虚”性的工作，解决的是学校发展的“大事”。
助推教育教学工作。《意见》的其它四个方面的内容，穿插融合着助推教育教学的工作任务。如《意见》在“创新党组织活动内容方式”中明确提出，要把党组织工作融入学校教育教学各项工作中，防止“两张皮”。就是这一工作任务的具体体现。
此外，如健全“双培养”机制、抓好学生德育工作、推进师德师风建设等，也是以党的建设工作助推进教育教学工作的具体内容。
这些助推进教育教学的具体工作，更多是“务实”性的工作，操作性强，解决的问题涉及教育教学的具体工作，相比于前述的“大事”，这些工作更多面对的是“小事”，是具体的事务性的工作。
2．正确处理务虚与务实的关系
正确地理解和推进这两大工作任务，就要正确理解务虚和务实的含义及关系。务虚与务实是一个事物的两个方面，是相对而言的，是辩证统一的。
务虚是政治思想工作的一个主要特征，主要是针对的是决策环节，学校工作中，体现在办学思想、理念思路的形成和发展，推进学校改革发展的可行性、前瞻性的分析研究，教育改革实践基础上认识的提升、规律的把握等精神层面，更多地停留在理论上。务实则是更多地体现在把思想理念决策变成具体行动的环节，是实践的过程，也是不断更新观念，提升认识水平的探索过程。
务实离不开务虚，没有必要的务虚，就没有决策的科学性，就没有正确的务实。务虚也离不开务实，正确的思想理念、科学的决策是靠务实的工作不断检验和推进的。
因此，中小学党的建设工作必须把务虚与务实统一起来，既要着眼“大事”科学决策，又要着手“小事”，助推教育教学。
二、从“大事”着眼，充分发挥政治核心作用
从务虚与务实的关系来看，政治核心作用更多地体现为“务虚”，它所解决的是学校办学和发展的政治、思想、方针、政策、理念、思路的问题。
正是在这个意义上，一些人认为，中小党的建设工作与教育教学实际脱节，相比于学校的教育教学工作，是“虚”一些的工作，没法下手，不好抓，因而在实际工作过程中也必然地出现了政治核心作用被“虚化”的倾向。
如何避免“虚化”倾向，将“虚”事做“实”？
我认为，必须利用好“一个平台”，发挥好“一个主导”，把握好“一个抓手”
“一个平台”，就是支部委员会（或总支委员会或党委，以下统一以支部委员会指代），利用好这个平台，才能正确处理好党的领导和行政领导（校长负责制）的关系问题。
“一个主导”，就是书记在大事中要发挥主导作用，正确地理解和发挥主导作用，才能正确地处理好书记和校长的关系问题。
“一个抓手”，就是书记要把学校文化建设牢牢抓在手上，只有在培育学校文化的过程中，才能正确地做到务虚与务实有机统一。
1．“一个平台”——支部委员会
支部委员会是学校党的领导发挥政治核心作用的主要平台。仅从抓“大事”的角度来讲，学校党的领导和行政领导途径和方法有着本质的区别。行政领导主要是通过或扁平的模块化的管理，或金字塔型的严格的层级管理体系来实现的。党的领导，则主要体现在支部委员会的决策上。学校的支部委员会要严格执行“三重一大”的决策制度，以民主集中制为基本原则，通过讨论研究重大事项和问题，形成学校发展的方针、政策、理念、制度等重大决策，这些决策决议则由行政来贯彻执行。
一个学校，党组织的政治核心作用有没有充分发挥，一个重要的指标就是看这个学校的党组织是否经常性地召开了支部委员会，是否在支部委员会中形成了事关学校发展的全局性的决策决议，这也是党的建设工作中“三会一课”要求的意义所在。
充分地利用好支部委员会这个平台，就会有效地处理好学校的党政之间的关系，在这个层面上，党的工作更多是引导监督办学思想和办学行为，参与决策重要事项和重大问题，既不是直接地干预具体的教育教学过程和行为，又在决策层面上
有效地规范着教育教学过程和行为，既不以党代政，也不党政“两张皮”。
2. “一个主导”——党支部书记
在支部委员会中，书记要发挥主导作用，就要理直气壮地抓“大事”，要在办学思想、办学策略、选人用人、人才管理、党风廉政等方面发挥主导作用。
书记的主导作用体现在四个“更加主动”上。即要：更加主动地审视办学方向；更加主动地发现现实问题；更加主动地发起讨论研究；更加主动地督促整改落实，概括地说，就是书记要更加主动的纠偏、揭短、推动、监督。
一个学校的书记是否发挥了在支部委员会中的主导作用，就是要看他是否“更加主动”地做好了这四个方面的工作。这四个方面并不能代替校长负责制的校长的领导和权威，不是与校长争权，它是对校长实施学校管理的支持、保障和监督。支部委员会要坚持民主集中制原则，书记、副书记、各支部委员（包括以副书记或支部委员身份出现的党员校长）要平等地参与讨论和决策。在讨论和决策形成的过程中，要坚持个别酝酿、集体讨论、会议决定的议事原则。书记要与校长经常沟通学校“大事”，领会校长的办学意图，理解支持校长的办学构想，共同谋划学校发展策略，这样才能正确地处理好书记与校长的关系。书记发挥在支部委员会中的主导作用，实质是发挥党组织的政治核心作用。
3．“一个抓手”——学校文化建设
书记要把学校文化建设牢牢抓在手中，学校文化建设是一个学校的包括历史传承、环境创设、行为规范、规章制度、办学理念在内的一系列文化元素的不断完善升华的过程，是一个学校的理念追求、价值导向形成并发挥作用的过程。
在学校文化的建设培育过程中，我们既需要从历史和现实中不断去提炼、完善符合办学方向和时代要求的理念、价值观，又需要不断地将这些理念、价值观“物化”为制度、规范、方法、措施，这个过程是务虚的，又是务实的，把握好学校文化建设这“一个抓手”，就会把党的建设工作的务虚与务实有机地统一起来。
近年来，我校党的建设工作紧紧抓住学校文化建设这一抓作，在学校文化建设中本着“多一些理性、多一些高度、多一些实效”的原则，紧扣普通高中教育发展的新形势和新要求，既务虚、又务实，既注重环境创设，更注重内涵挖掘，把学校
文化建设与学校创新发展紧密地结合起来，走出自己一条独特的学校文化建设之路。学校坚持“臻于至善”的校训和价值追求，确立了“爱国情怀与国际视野兼备，基础定位，多元发展”办学理念，既弘扬了学校德育和外国语两大传统特色，把“爱国情怀”和“国际视野”作为学生培养和学校发展的基本要求，又为满足不同潜质学生发展需要，形成一系列政策措施及特色课程、特色班，为学生创造了多元发展条件。学校文化建设，真正成为了学校创新发展的持久驱动力，学校党组织的政治核心作用也真正地落到了实处。
三、从“小事”着手，助推学校教育教学工作
《意见》在“创新党组织活动内容方式”中明确提出，要把党组织工作融入学校教育教学各项工作中，防止“两张皮”。这就是说，党的建设工作不仅要务虚，把握好方向，制定方针政策，管好用好人，也要务实，实实在在地推进业务工作出成绩、上水平，绝不能将党的建设工作“虚化”。相对于发挥政治核心作用所关注那些“大事”来讲，助推教育教学各项工作更多落实在一些具体的“小事”上，因此，学校党的建设工作也必须从“小事”着手。这里的“小事”更多地意义是指教育教学的具体工作。
1．从“小事”着手，学会融入
从“小事”着手，不是以党组织的工作代替学校行政去做那些具体的业务工作，而是党组织通过创新活动内容方式，把党的建设工作融入到教育教学工作中，发挥助推教育教学各项工作的作用。把党的工作融入到教育教学各项工作中，就要找到切入点、摸准结合点、抓住着力点。就是要解决：从哪些具体的问题切入、怎样与党的建设结合、怎样推进问题解决，说到底是一个创新党建工作方法的问题。在学校的日常教育教学工作中，我们经常会发现，同样一项工作，不同的教师完成的效果会参差不齐，为了有效解决这类问题，我校党组织开展了“分项立标，全员达标”活动。
具体做法是，把学校基础性工作或重点工作中的某一层面，某一环节单独拿出来，推选出做得好的人（个人或集体），作为标杆，确定工作标准，这叫做“分项立标”。通过组织与此项工作相关人员开展学习、培训、竞赛、考核等学标、达标活动，
实现与这项工作相关全员工作得到整体推进和全面优化，叫做“全员达标”。“分项立标，全员达标”作为党建融入教育教学工作的重要方法，有效地助力教育教学工作，推进学校发展。我校的“分项立标，全员达标”的工作案例还被**省委教育工委评选为优秀党建工作案例。
“分项立标，全员达标”直接解决的就是教育教学各项工作中的实际问题，看似党组织已经越位了，但实践中，学校党组织并没有过多地干预整个“立标”和“学标、达标”的全过程，而是做了关键的几件事：一是找到切入点，也就哪些方面的工作有待全面优化，从而确定立标项目；二是找准结合点，尽量遴选出党员教师作为立标人，从而与发挥党员的先锋模范作用这一党的工作有机结合；三是抓住着力点，在支部委会形成决议，将此活动作为落实教育教学工作的基本要求，形成制度和长效机制，由行政、年级部贯彻执行。而具体的项目标准，学标、达标过程及考核，则由各职能处室或年级部来完成。这样，以发挥党员先锋模范作用为核心内容的工作，通过“分项立标，全员达标”活动，有效地融入到了教育教学工作中。
2．从“小事”着手，创新制度
在党的建设融入教育教学工作的过程中，制度建设是一个重要的着力点，要充分发挥学校制度管理的优势，把创新性的党建活动、行之有效的工作方法形成制度，来规范推进日常教育教学工作。
“分项立标，全员达标”起初只是我校特定时期的一项党建活动，后来经支委会研究确定，形成了《“分项立标，全员达标”制度》，目前已经成为学校教育教学管理中一项重要的制度，这时，学校党组织要做的，主要就是立标人的把关和制度落实情况的监督。
学校的精神文明建设，是学校基层党组织的重要工作内容之一，是“大事”，也是看似比较“虚”的一项工作任务，如何将“虚”事做“实”，还得从“小事”做起。为加强学校精神文明建设，培育和弘扬社会主义核心价值观，推进素质教育，鼓励创新，树立典型，表彰先进，激励师生，在校园内形成积极向上的教风、学风和校风，营造积极向上的学校文化氛围，我校党支部在总结以往做法，借鉴他人经验
的基础上，于2019年初制定了《每周之星评选制度》，坚持展开了“每周之星”评选活动，努力挖掘教师和学生中反映学校文化、代表时代风尚、值得师生关注、激励师生成长的人和事，在学校日常的教育教学活动中，推进校园精神文明建设，构建和谐校园，营造良好的人文环境。
《每周之星评选制度》对“每周之星”的评选对象、产生方式、表彰及宣传的各个环节进行了精心的设计，每周产生的“每周之星”，作为荣誉旗手参加升国旗仪式，由校长宣读其事迹及颁奖辞，颁发奖励证书，并在学校显要位置设宣传栏、学校微信公众号上进行宣传。每学期产生近20个，全年近40个，在此基础上，再产生年度的“十佳校园之星”，进行类似于“感动中国十大人物”一样的隆重颁奖仪式进行宣传表彰。
几年来，“每周之星”的评选，已经成为学校日常工作的一个组成部分，是每周行政例会上必议的一个议题，校园内已经形成了人人争“星”，人人学“星”的浓郁校园文化氛围，全面推进了学校的精神文明建设。2019年，我校的《以“每周之星”评选制度推进学校精神文明建设》的工作案例被**市委教育工委评为“十佳优秀党建工作案例”。
这里，学校党组织只做了一件“小事”，设计了一套制度，就将精神文明这样一项看似很“虚”的工作做得实实在在，形成了“师生争先恐后，校长不愿放手，行政级部齐上，书记喜在心头”工作局面。
所以，书记不仅要善于协调“大事”，更要精于设计“小事”，大事着眼，小事着手，书记才有得干，才能干得好，党的建设才能融入到教育教学工作中。
3．从“小事”着手，抓好德育
值得注意的是，《意见》在中小学党的建设工作的内涵上发生了一个重要变化，提出了一个新的要求，就是非常鲜明地提出了要“抓好学生德育工作”的要求。我们通常认为，中小学党组织要领导思想政治工作和意识形态工作，当然也就内在地包含了领导学生的德育工作，但《意见》与我们通常的理解的不同在于，对于学生德育工作，《意见》强调不仅要领导，更要抓好，特别是明确了“党组织书记要把德育工作抓在手上，推动解决重要问题”。也就是说，将原来的我们所理解
的比较“虚”的领导工作，提出了更加“实”的抓好的要求。
抓好学生德育工作，就要理顺党政领导岗位设置，《意见》明确提出，中小学校党政领导要实行“双向进入，交叉任职”。根据学校党的建设要抓好德育工作的新任务，书记（副书记）一定要主管德育工作，兼任德育副校长，才能从管理体制上保证生德育工作真正抓在书记手上。
把学生德育工作抓在手上，就要坚持从小事抓起，从细节抓起，关注点滴，重视积累，使德育工作融入到学生的日常学习生活的方方面面，在学校形成全员育人、全过程育人、全方位的育人局面，党组织加强未成年人思想道德建设，培育和弘扬社会主义核心价值观的工作才能真正落到实处。
抓好德育工作还要不断拓展途径，创新方法。我校的校址是1945年8月—1946年10月，**第一次解放期间晋察冀军区司令部所在地，聂荣臻等老一辈无产阶级革命家曾经在这里工作战斗。长期以来，**六中充分利用这一宝贵的爱国主义和革命传统教育资源，不断活化教育形式，创新教育方法，以实践为载体，走出一条“寻先辈足迹，学革命精神”的“寻学”之路，二十几年来，师生的足迹遍及长城内外、黄河东西、大江南北，90年代的“五地六校”东风行动，新世纪的“寻访晋察冀”，近年的“六地七校”足迹活动等，成为一代又一代六中师生传承红色基因，弘扬爱国主义传统的创新活动，取得了很好教育效果，学校也因此被评为全国德育工作先进单位。
以上是我们学校党的建议工作中的一些实践和思考。《意见》是在全面从严治党的条件下，加强小中学党的建设工作的指导性文件，认真贯彻执行，特别是在新的形势下，不断创新党建工作的方法，仍然任重道远，也是我们党务工作者义不容辞的责任。
篇十
**机械工业学校是一所以培养机械加工制造类技能人才为主的国家中等职业教育改革发展示范学校、国家重点中等职业学校、国家高技能人才培训基地、**省精品建设学校。学校地处京张高铁**站北300米，占地255亩，建筑面积10万平方米、在校生5000余人。几年来，在市委和教育工委的正确领导下，学校
坚持以“校企合作、产教融合”为根本，以“就业好才是硬道理”为目标，以为京津冀协同发展和当地经济建设提供高质量技术人才支撑为宗旨，学校党委紧紧围绕这一中心工作，笃定党建引领，筑牢宣传阵地，着眼发展目标，不断推动学校各方面工作快速发展，多次荣获国家、省、市先进基层党组织和先进集体称号。我校党建宣传工作的具体做法是：三个坚持不放松，五个强抓促发展。
一、三个坚持不放松，不忘初心，筑牢基石
三个坚持不放松是坚持党建引领不放松、坚持学习教育不放松、坚持宣传阵地建设不放松，不忘办人民满意的职业教育初心，积聚学校发展强大合力。
(一)坚持党建引领不放松
学校党委始终将党建工作作为学校建设发展的重点，扎实落实党委主体责任，充分发挥党组织的政治核心作用，进一步抓好党建目标责任制的落实，突出抓好班子和党员干部队伍建设，以坚强的核心推动学校各项工作的开展。
1. 明责任，强化党要管党意识，不折不扣履职尽责
坚持从严治党工作理念，充分发挥党委的政治核心作用，不断完善校长负责、党组织保证监督、教职工代表大会民主管理的“三位一体”学校内部管理体制，不断引领党员干部强化四个意识，推进学校各项工作的规范化、制度化建设，提升学校教育教学水平和综合办学能力。
2.抓龙头，以坚强的领导核心引领工作
学校要发展，班子是关键。班子成员始终坚持理论和业务学习，不断提高执政能力和管理才能，树立了以上率下、狠抓落实、确保实效的工作作风。进一步规范了党委会、校长办公会议事决策流程，坚持用制度管权、管人、管事。
3.重培养，不断提升党员干部队伍综合素
学校现有在职党员200名，占职工总数的46％，学校始终把党员队伍和师德建设作为党建工作的重中之重，使其成为推动学校各项工作的中坚力量。通过创新党建活动载体，开展了精准扶贫村结对联亲，帮扶老区学校、联系县职教中心、党员先锋岗创评和岗位建功技能比武等系列活动，以学习统一思想，以活动锤炼队伍，以交流凝聚人心，形式多样，成效显著，促进了学校发展。
重视党务工作者的选拔和培养，大胆选用综合素质强，而且“能干、愿干、会干”的党员骨干进入支部委员会，有效提高了基层党支部党建工作的高效开展。（二）坚持学习教育不放松
坚持学习推进“两学一做”学习教育常态化制度化，学校始终把学讲话和党章为首要学习内容，以中心组学习为引领、中层干部学习为示范，通过开展党委书记、党委委员、支部书记、带头讲党课活动，使广大党员学懂弄通。锤炼党性修养，补足精神之“钙”。
开展《准则》、《条例》知识竞赛、“向党说说心里话”演讲比赛、党史朗诵会等活动，引导广大党员坚定理想信念，不忘初心，立足岗位作贡献。
（三）坚持宣传阵地建设不放松
宣传就是生产力，对外提升学校形象，对内鼓舞士气。对学校党建及各项工作开展起到锦上添花和相得益彰的作用。
2019年截至11月，各级各类媒体报道学校成绩百余次，有效地展示了学校的办学效益和示范引领作用。
二、五个强抓促发展，重点突破，全面提升
学校党建始终坚持围绕学校中心工作，以党建工作的突破带动学校工作全面提升。（一）强抓基层党支部战斗堡垒作用
校党委始终将党支部如何服务教育教学、服务好师生、充分发挥战斗堡垒作用下功夫、作文章。通过建立“党员责任区”“党员示范岗”“党员联系点”，开展“支部品牌”创建活动，筑牢支部“堡垒”。党员自觉佩戴党徽，亮出身份，主动接受师生群众监督，激发了爱岗敬业、主动作为的热情。
严考核，明责任。以民主生活会和组织生活会和《支部手册》使用管理为抓手，发挥党支部的主体作用，利用“三会一课”“党员活动日”等载体，创新党的组织生活制度，加强党支部的组织建设。
（二）强抓德育管理，以支部引领提高师生素质
根据职业学校管理特点，校党委提出了构建“支部引路、党员带头”的德育管理模式，即系部管理与党支部建设相结合，学生管理与党员教育相对接，实行教学和
德育双轨制管理，充分发挥基层党支部的堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。支部书记既是党建工作开展的第一责任人，也是学生管理的第一责任人，使党建工作与学生思想政治教育有机结合，将党支部战斗堡垒作用落到实处，党员教师的引领和示范作用也得到了充分发挥。通过定期组织学生进行座谈交流，每名党员都与学生结成各种形式的帮扶对子，制订帮扶计划措施，为学生做好事、解难事、办实事，切实将党组织的关心、党员的爱心传递给学生。
党支部鼓励党员教师积极承担班主任工作，在班级管理中充分发挥党员示范作用，开学初，都要开展全体班主任工作培训，由党员班主任进行经验介绍，培训既有政治理论学习，也有班级管理典型案例分析，对青年班主任开展班级工作有很大帮助。发挥学校业余党校对学生干部进行培养教育，提高学生干部的综合素质，充分发挥学生干部的辅助管理作用。
（三）强抓互联网+ 功能，构建现代党建宣传管理模式
创新党员教育方式，打造“互联网+党员教育”平台，充分利用各个教育网站、学校微信公众号、校园网站、校园OA系统和“山城职教教人”、“支部书记群”、“各支部党员群”
推行“微型党课”、“掌上学习”、“身边教育”等形式，发挥接受主体多、时间短、内容广、不受场地限制的“微型党课”作用，达到入脑入心、润物无声的效果。（四）强抓宣传的广度和深度，创新载体，突出亮点
几年来，我校运用新媒体——微信公众平台进行宣传，提高了宣传工作的广度，既可以加强与广大师生的交流沟通，更可以通过微信平台进行对外宣传。达到了师生员工全覆盖、信息的传播和政策形势教育、点对点传播服务和社会宣传作用。突出的办学效益，吸引了众多媒体的关注，《人民日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、《中国职业教育杂志》、《**日报》、《**经济日报》、《**日报》等媒体均报道过我校的教育教学成果。我校与沃尔沃汽车集团的深度校企合作成为全球的典范也是学校宣传的亮点工作。
学校承办市民运动会、市直机关运动会、沃尔沃中国区运动会市中职生技能大赛等大型活动、服务全市两会和党代会，在创建文明城市、文明校园的活动中全体
师生的表现无不体现了“锤炼技术、锻造品格”的校训，展示了机械工业学校师生的风采。
（五）强抓教育宣传队伍建设，精准求精，打造精品
学校宣传队伍建立了以党政办为总协调，各部门为依托，信息员为支点的上下联通、反应迅捷，多层次的信息宣传工作网络，同时投入专项资金配备先进的摄录设备提供硬件技术支持。学校各部门的信息上报和采用情况作为年终部门的考核标准之一，每年还要评选学校宣传工作先进个人。
报送信息本着“全面、准确、客观、及时”的原则，多措并举推动信息宣传工作向质量型转变。我们每年对学校信息员进行培训；稿件把好文字关、内容关、审核关，确保“出精品”，确保报送信息稿件的质量和宣传效果。
我校自行录制的的专题片《领军山城职教，锻造技能人才》《沃尔沃校企合作》先后获奖，受到了来校的各级领导和兄弟学校的一致好评。
党员是一面旗帜，支部是一座堡垒，**机械工业党委在不断提升基层党建工作的过程中，将继续以学习贯彻落实党的十九大精神和推进“两学一做”常态化制度化为抓手，以夯实基层党建基础为目标，不忘初心、牢记使命、砥砺前行，不断开创基层党建和教育宣传工作的新局面，努力办好人民满意的职业教育！
篇十一
职教中心党委下设17个支部，在职党员261人，离退休党员85人。学校党委高度重视党建和思想宣传工作，坚持“融入中心、融入管理、融入师生行为”的原则,开展了一系列专题和主题活动，利用党建文化和思想宣传工作优势，为提升学校核心竞争力提供坚强的组织保障和强大的精神动力。
一、加强组织领导，全面落实主体责任。
1.畅通学习渠道，强化主体责任意识。
学校党委高度重视党建工作，畅通学习渠道，通过中心组会、行政会、党员大会、支部党员会、微信平台、微信群、QQ群等多种形式，组织大家广泛深入学习。通过学习，校党委主体意识增强，班子成员、中层干部抓党建工作的认识不断提高，全校党员归属感、使命感进一步加强。
2.党建工作列入学校总体目标，作为各部门考核的重要内容。
学校实行目标管理，尤其把党建工作摆在目标管理的突出位置。各部门学期初制定党风廉政建设目标，学期末学校根据《党建工作百分考核制》，与业务工作一起考核。作为各部门评优评先的重要依据。对党风廉政建设出现问题的部门和个人依纪追究责任，并实行一票否决。
3.深入开展“包联帮促”活动，尽力为师生解决工作、学习、生活中的实际问题。在全校范围内开展在群众路线教育实践活动中形成的“包支部、联学科、帮师生、促和谐的“包联帮促”活动。5名校级领导除直管处室外，每人联系指导2-3个党支部；副科以上党员干部直接与1至2个学科组建立责任关系，每人每周深入课堂听课2节、每周参加学科组教研活动1次。通过“包联帮促”活动，党员干部与一线教师和学生交朋友，问冷暖，听心声，解决了一大批实际问题，促进了学校和谐发展。
4.明确中层以上干部党风廉政工作责任，严格要求，认真抓好落实。
校党委每年定时召开党风廉政建设工作会议。制定下发领导班子《党风廉政建设责任分解》，学校各职能部门及专业部负责人分别与主管校领导签订《党风廉政建设责任状》。认真履行党委主体责任，纪委监督责任。各位主管领导、职能部门要严格按照“一岗双责”要求，在做好业务工作的同时积极主动地把党风廉政建设作为一项重大政治任务，抓好落实。每次新学期大会选出部门代表在全校教职工面前做工作承诺，进行挑应战活动。深化“人人定目标、层层有例会、责任人人担、项项有考核”的管理机制。
5.坚持问题导向，定期做党建述职。
校党委坚持问题导向，采取周汇报、月总结、期末联查的办法，各支部每周查找问题，制定整改措施，利用每周的行政会汇报上周问题整改情况，每月总结汇报整改情况，期末学校目标联查，党建工作述职作为重要一个环节。党委班子成员对每一个部门进行点评，部门间相互打分排队。
6.党委重视工会工作，以工会活动凝心聚力。
在党委领导下，工会积极开展各项活动，先后开展了教工子女趣味运动会、法律
知识竞赛、书画展、九九重阳登高、元旦教工联欢会、健康万步走、文明办公室创建等活动，工会一年收集两次提案，为学校建言献策，通过系列活动，凝心聚力。
二、推动支部标准化建设，发挥党员先锋模范作用。
1.严格落实“三会一课”，抓好常规党建工作，推进支部工作标准化。
具体工作措施：各支部制定年度工作计划，学期末支部书记做党建述职；规范《党支部工作手册》填写，定期检查填写情况并通报；
落实好“四个党日”活动，即3月23日“警醒日”、7月1日“党章学习日”、9月23日“专题民主生活日”、每月第一个星期四“党员活动日”；各支部每月召开1次支委会，每两个月召开一次党员大会，组织学习；学期内组织安排全校党员上党课1次，各支部书记上党课1次，党课有讲稿、有记录；每位党员每学期完成一篇学习心得体会和不少于3000字读书笔记。
2.认真组织支部民主生活会和开展民主评议党员活动。
校党委每年下发《专题民主生活会及民主评议党员工作的实施方案》，对评议范围、评议内容、方法步骤和结果运用提出详细要求。各支部按照党委要求认真组织民主生活会，对全体党员进行民主评议。支部书记和委员各自查摆问题，组织谈心谈话，全体党员进行民主评议，各支部采取无记名投票方式，按20%比例推选出优秀党员。
3.隆重召开“七一”表彰会和先进事迹报告会。
每年“七一”，全校党员隆重集会。对年度先进基层党组织、优秀党员、优秀党务工作者进行表彰，组织新党员进行入党宣誓，老党员重温入党誓词；举行优秀党员事迹报告会，优秀党员代表把自己立足平凡岗位，为职教事业竭诚尽智、无私奉献、辛勤工作、爱生如子、甘为人梯的事迹与大家分享，激励大家充分发挥党员模范带头作用。
4.全校党员发挥先锋模范作用，广泛开展亮牌示范、岗位练兵活动。
全校党员在各个岗位率先垂范，据不完全统计，我校140多名党员教师在各级各类教科研比赛中获奖，80多人荣获省级名师、**省“三三三人才、**市“名家名师”、
优秀教师等称号；现有正高级教师1人，特级教师4人，**省党代表2人，市人大代表1人，市党代表2人，市纪委委员1人，11月初李雪梅校长被推选为**省第十三届人大代表候选人。
三、内聚人心，外塑形象，学校宣传工作取得突出成绩。
“酒香不怕巷子深”的时代已经过去了，内聚人心、外树形象，保障学校品牌建设和核心竞争力提升，都离不开广泛而深刻的宣传工作。目前，我校宣传工作已连续4年蝉联“市教育系统新闻宣传工作突出贡献奖”。
1.构建“大宣传”网络。新闻宣传工作不是外宣办一个部门的工作，需要全校上下树立全局观念，齐抓共管，形成合力。我们将信息工作列入学校各部门学期目标考核，要求部门负责人亲自抓，严格执行校内各项宣传制度，实行周上报、周排名、月考核，充分发挥信息员队伍作用。目前宣传意识已逐渐深入人心，不仅延伸了我校新闻宣传工作的触角，扩大了覆盖面，而且基本上形成了党委宏观领导、外宣办具体实施、各部门各负其责、人人参与的良好局面。
2.做好宣传制度保障。我校非常注重制度建设，不断梳理、完善各项工作机制。先后出台了《信息工作考核办法》、《互联网媒体宣传管理制度》、《校刊管理制度》、《网络舆情监控制度》等文件，为做好信息工作奠定了坚实的基础。
3.努力提升宣传内容质量。信息永远是传播的主体。没有信息的传播是空驶，没有高品质的信息就不可能培养高忠诚度的粉丝。宣传过程中，我们不做“大杂烩”，用严格的取舍标准，提高宣传稿件的专业性和严肃性，精准判断宣传报道热点，将最有宣传价值的素材传递出去，提高人们对学校文化与品牌认知和认同，实现内聚人心，外塑形象的良好效果。今年，我校在《**日报》先后两次开辟人物专栏，积极宣传学校国家省市级名师及优秀班主任。已宣传名师16人，优秀班主任宣传正在进行中，充分发挥了榜样引领作用，在校园里营造了“比学赶超”的浓厚氛围，也向社会展示了学校优秀教师团队形象。
4.畅通信息共享渠道。平时注意加强与上级部门、合作企业及兄弟院校的联系沟通，及时了解有关动态，把握时效，积极主动向市委市政府、省教育厅、市教育局等有关部门以及各级各类媒体报送信息，不断拓宽学校新闻宣传渠道；
5.善待新闻媒体。新闻媒体拥有丰富的信息来源、畅通的传播渠道、先进的传播手段和巨大的社会影响，是舆论引导的重要力量。积极主动与媒体沟通，不间断的为媒体提供报道素材，为圆满完成采访创造条件，使媒体的正面宣传发挥最大功效，今年7月21日我校与腾讯·大燕网**站合作签约，成为腾讯·大燕网首个校园通讯站。有效巩固、扩大了“平时有声音、大事有影响”的宣传效果，将学校良好形象及时、全面地向社会进行了展示。
在过去的一年里，我们有收获的欣喜，有探索的困惑，有跋涉的艰辛，也有成功的喜悦。我们的工作与兄弟学校相比还有差距，与学生成长需要还有距离，与时代要求相比还有许多不足之处，我们会一如既往，继续努力，对组宣工作的探索永远在路上。
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