21世纪是知识经济和信息技术高速发展的时代，在此背景下教育事业的发展成为推动社会进步的重要动力，而在教育发展中最具活力的创新性要素就是教师。教师在当代教育发展过程中除了要具备专业的教学技能、知识以及能力之外，还必须要承担一定的社会道德，研究教师在社会中的公共道德对于教育事业的发展至关重要。
道德是人类社会发展过程中形成的独特表现，同时也是社会和谐发展的基础。而对教师的公共道德而言，也是当代教育行业和谐发展的精神动力。教师不仅应该在学校的教育中具备一定的道德素养，要遵守学校以及教育部门的规章指导，同时也必须要符合社会发展的道德要求，在学校之外的日常生活不应忽视道德要求。现实生活中，教师必须遵守社会公德，并且要自觉地做出表率。教师的职业特殊，兼具教育与受教育的双重功能，在学校之外的社会中必须保持人道精神，要时刻自发、自觉地关爱他人，坚守“以人为本”的宗旨，并且要敢于和不良道德的人反抗。此外，教师也要处理好学生以及其它人际关系，要时刻设身处地为他人着想，加强彼此之间的感情交流，通过社会道德的遵守体现其崇高的道德素养，同时必须在生活、工作中增强团结和友谊，自觉维护社会和谐、稳定的秩序，站在社会公共道德角度为社会的和谐发展做贡献，这对于推动社会和谐发展具有深远意义。
社会公德，指的是在人类社会的实践活动中逐渐形成的、具备长期稳定性的、最基本的公共生活规范和准则。它适用于全体社会成员。人民教师是伟大而光荣的职业，同时肩负着弘扬社会公德的重大意义。因为教师的角色在整个社会的发展过程中，人类文明的进步中，甚至在平平淡淡的日常生活中都是一面旗帜，是最受人们关注的群体。特别是在当今经济迅猛发展的市场经济时期，如何扮演好我们教师的角色，摆正好我们的社会位置突显得越发重要。
人民教师必须尊重社会公共生活中的道德，这是其职业基本要求。现实生活中，一些教师认为社会公德的遵守问题是小问题，甚至是低层次的道德准则，认为在公共生活中是否遵守社会道德并没有什么影响。其实恰恰相反，社会公德是所有行为规范中最应该遵守的，同时也是对教师而言最基本的要求，不遵守社会规范会损害教师的职业形象。换言之，正是因为教师的职业特殊性，加上社会公德的低层次性，才使得教师遵守社会公德更加重要，教师违反社会公德时造成的社会反响将高于任何其它职业。因为教师职业的教育性特征，规定了他们在日常生活尤其是社会公共生活中必须要遵守社会公德，并且要对全社会成员起表率作用，这是表现教师职业美德和文化素养的表现。
很多历史上的大人物也会严格遵守社会公德，时刻对自己严格要求。1918年，列宁在一次行动中遭受刺杀，深受重伤，但是...（剩余全文72.65%）
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